Istruzione in Calabria, Micheli e Giannicola a confronto: «risposte concrete per scuole e studenti»

CATANZARO – La Regione Calabria dialoga con l’ufficio scolastico regionale. Incontro ieri, nella sede della Cittadella regionale a Catanzaro, tra l’assessore regionale all’Istruzione, Sport e Politiche giovanili, Eulalia Micheli, e la Dirigente Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria, Loredana Giannicola, per un confronto istituzionale sui principali temi del sistema scolastico calabrese.

La scuola in Calabria

L’incontro ha rappresentato un momento significativo di dialogo tra Regione e amministrazione scolastica, con l’obiettivo di rafforzare la collaborazione istituzionale e condividere strategie comuni per migliorare la qualità dell’offerta formativa sul territorio. Al centro del confronto, il ruolo della scuola come motore di crescita culturale, sociale ed economica della regione.

Particolare attenzione è stata rivolta alle istituzioni scolastiche delle aree interne e rurali, presìdi fondamentali di comunità e coesione sociale, e al potenziamento dei servizi e strumenti per prevenire e contrastare la dispersione scolastica. Ampio spazio è stato inoltre dedicato al coordinamento istituzionale, necessario per garantire risposte efficaci e tempestive a studenti, famiglie e scuole, soprattutto nei contesti più critici.

“L’incontro si è svolto in un clima di confronto aperto e costruttivo ed è stato un’occasione utile per fare il punto sulle principali esigenze del settore dell’istruzione” – ha dichiarato l’assessore Micheli. “Ringrazio la Dirigente Generale Loredana Giannicola per la disponibilità e l’attenzione dimostrate. Rafforzare il dialogo istituzionale significa costruire risposte concrete per la comunità scolastica e investire con determinazione nel futuro della Calabria”. Da entrambe le parti è emersa la volontà di avviare un percorso di lavoro condiviso e strutturato, fondato su collaborazione costante e leale, per rafforzare il sistema scolastico regionale e migliorare complessivamente la qualità dell’istruzione.