{"id":117472,"date":"2019-10-13T18:00:12","date_gmt":"2019-10-13T16:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/rende-ripartono-nelle-scuole-superiori-i-laboratori-di-cittadinanza-attiva\/"},"modified":"2023-01-16T18:36:03","modified_gmt":"2023-01-16T17:36:03","slug":"318176-rende-ripartono-nelle-scuole-superiori-i-laboratori-di-cittadinanza-attiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/318176-rende-ripartono-nelle-scuole-superiori-i-laboratori-di-cittadinanza-attiva\/","title":{"rendered":"Rende, ripartono negli istituti superiori i \u201cLaboratori di cittadinanza attiva\u201d"},"content":{"rendered":"

Ripartiranno a novembre negli istituti di istruzione superiore di Rende i \u201cLaboratori di cittadinanza attiva\u201d.<\/h4>\n

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RENDE – \u00abUn progetto che, non solo mette al centro del nostro agire politico le future generazioni e la loro attiva partecipazione alla cosa pubblica attraverso la costruzione di una coscienza civica, ma rafforza il rapporto di sinergia tra la citt\u00e0 e l\u2019universit\u00e0\u00bb. Cos\u00ec il sindaco di Rende, Marcello Manna<\/strong> nel presentare la terza edizione del percorso didattico, promosso dall’amministrazione comunale con il dipartimento di Studi umanistici dell\u2019Universit\u00e0 della Calabria, vedr\u00e0 dare quest\u2019anno particolare attenzione al tema dell\u2019ambiente declinandolo al rapporto con l\u2019uomo e al nuovo umanesimo.<\/p>\n

\u00abIl movimento nato attorno Greta Thunberg – ha sottolineato l\u2019assessore Marta Petrusewicz<\/strong> – ci pone dinanzi una riflessione pi\u00f9 ampia da affrontare con le studentesse e gli studenti: da una parte ha dato una formidabile spinta all\u2019attivismo dei giovani e giovanissimi nella difesa della Terra, il nostro fondamentale patrimonio comune; dall’altra, \u00e8 necessario riflettere sul fatto che l\u2019essere umano non \u00e8 il padrone assoluto della Terra. Essa esisteva prima di noi e ci sopravviver\u00e0. Possiamo solo, ed \u00e8 questo il nostro dovere, opporci alla nostra stessa azione distruttiva. Le implicazioni in questo campo sono differenti e vanno approfondite in diversi ambiti di studio\u00bb.<\/p>\n

\u00abPer farlo, -ha proseguito la Petrusewicz – oltre alla squadra di docenti composta da Fortunato Cacciatore, Ines Crispini, Luca Lupo e coordinata da Luca Parisoli, abbiamo invitato a partecipare l\u2019Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia che di sicuro offrir\u00e0 ai ragazzi e alle ragazze interessanti spunti di riflessione\u00bb.<\/p>\n

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Gioved\u00ec scorso al Pitagora si \u00e8 tenuto un incontro alla presenza di docenti dell’Unical, della dirigente del liceo linguistico-scientifico Alisia Arturi e delle professoresse Cinzia Bianco, Anna De Vincenti e Teresa Sperl\u00ec, oltre a Piero Del Gaudio, responsabile della sede regionale dell\u2019INGV.<\/strong><\/p>\n

\u00abSi sono stabilite le linee generali degli incontri laboratoriali – ha dichiarato il coordinatore Luca Parisoli – confermando la formula dell’anno precedente, per tematiche e modalit\u00e0, con numeri limitati di studenti partecipanti che permettano una relazione laboratoriale\u00bb.<\/p>\n

Si partir\u00e0 dal Pitagora nel mese di novembre con il docente di storia della filosofia che, proseguendo l’intervento dello scorso anno scolastico, sancir\u00e0 una continuit\u00e0 tra i due laboratori. Si proseguir\u00e0 poi a dicembre con gli interventi a cura dell\u2019Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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