<\/p>\n
CATANZARO – Pi\u00f9 di 300 classi coinvolte per un totale di oltre cinquemila studenti<\/strong>, compresi tra il terzo ed il quinto anno della scuola superiore tra Istituti Tecnici, Professionali e Licei sono stati coinvolti dall’Arpacal, attraverso il Gruppo di lavoro di Educazione Ambientale e alla Sostenibilit\u00e0 con l\u2019Ufficio Comunicazione, ha coinvolto, dal 18 al 30 novembre 2019<\/strong> in occasione della Settimana Europea per la Riduzione dei Rifiuti (SERR), nel sondaggio online al quale hanno aderito 4062 studenti.<\/p>\n Si \u00e8 trattato di un sondaggio online diffuso nelle scuole calabresi<\/strong>, che con Arpacal hanno gi\u00e0 negli anni sviluppato progetti di educazione ambientale o percorsi di alternanza scuola e lavoro nonch\u00e9 con istituti che sono interessati a farlo, per conoscere lo stato delle conoscenze ambientali degli studenti degli ultimi tre anni di scuola superiore, all\u2019insegna del motto #cosapensicosasaicosafai.<\/strong><\/p>\n Dopo la fase di elaborazione dei dati raccolti, i risultati di questa indagine statistica \u2013 utile anche per programmare per il futuro peculiari attivit\u00e0 di divulgazione ed iniziative formative\/educative sui temi ambientali \u2013 sono stati resi noti oggi dall\u2019Arpacal sul proprio sito web con la pubblicazione del report di progetto che analizza i principali trend emersi.<\/p>\n <\/p>\n E’ partecipativo, ottimista ma non troppo, ed \u00e8 comunque pronto a dare il suo contributo quotidiano alle buone pratiche di tutela dell\u2019ambiente, purch\u00e9 recepisca segnali \u201csulla stessa lunghezza d\u2019onda\u201d non solo dagli altri concittadini ma anche dalle Istituzioni. Un giovane che vorrebbe vivere nella propria citt\u00e0 natale, per la quale chiede servizi essenziali come quelli di trasporto o culturali, e che conosce i principali capisaldi della sostenibilit\u00e0 ambientale, tradotti anche dal Comitato internazionale del SERR nel principio delle 3R: Ridurre, Riutilizzare, Riciclare. \u201cL\u2019analisi dei risultati del questionario \u2013 commenta il direttore generale dell\u2019Arpacal, dott. Domenico Pappaterra<\/strong> – ci restituisce un immagine di insieme e al tempo stesso declinata in tanti singoli aspetti che fanno parte di un circuito che vede coinvolti le scuole, i territori e le istituzioni che hanno responsabilit\u00e0 di governance locale\u201d.<\/p>\n Provincia di Cosenza<\/strong><\/p>\n Istituto d\u2019Istruzione Superiore \u201cPIZZINI\u201d- \u201cPISANI\u201d di Paola (CS) Provincia di Vibo Valentia<\/strong><\/p>\n Liceo classico “Michele Morelli” Provincia di Reggio Calabria<\/strong><\/p>\n Liceo Classico \u201cT. Campanella\u201d RC Provincia di Catanzaro<\/strong><\/p>\n Istituto Tecnico Industriale E. Scalfaro Provincia di Crotone<\/strong><\/p>\n Istituto tecnico Industriale “Guido Donegani”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sono stati 27 gli istituti scolastici delle cinque province calabresi, coinvolte in un sondaggio online al quale hanno aderito 4062 studenti<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":123587,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-123586","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-calabria"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123586","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123586"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123586\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/123587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123586"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=123586"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=123586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}LEGGI il REPORT<\/span><\/a><\/h3>\n
Ambiente, lo studente “tipo” calabrese<\/h3>\n
Le scuole coinvolte<\/h3>\n
\nIIS IPSIA Marconi CS-Liceo scientifico ITE Guarasci Rogliano (CS)
\nISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE IPSIA – ITI \u2013 Acri (CS)
\nISTITUTO di Istruzione Superiore IPSSS \u201cLeonardo Da Vinci\u201d\u2013 ITAS \u201cNitti\u201d -Cosenza
\nIstituto Istruzione Secondaria Superiore di Castrovillari (CS) Liceo
\nClassico “Garibaldi” – Liceo Artistico “Alfano” – IPSIA “Da Vinci”<\/p>\n
\nLiceo artistico “Colao”<\/p>\n
\nITI \u201cPanella\/Vallauri\u201d RC
\nLiceo \u201cG. Mazzini\u201d Locri RC
\nI.I.S. \u201cN.Pizi\u201d Palmi RC
\n\u201cEinaudi\/Alvaro\u201d I.T. Agrario Palmi RC
\n\u201cEinaudi\/Alvaro\u201d Liceo Linguistico Magistrale Palmi RC
\nI \u201cEinaudi\/Alvaro\u201d Ist. Tecnico Economico Palmi RC
\nI.I.S. \u201cA.Righi\u201d RC
\nI.T.A.S. \u201cM. Guerrisi\u201d RC
\nLiceo Scientifico \u201cL.Nostro\/L.Repaci\u201d Villa S. Giovanni RC
\nLiceo Scientifico Statale \u201cA. Volta\u201d RC
\nConvitto Nazionale di Stato \u201cT. Campanella\u201d RC
\nI.I.S. \u201cF. Severi\u201d Gioia Tauro RC<\/p>\n
\nPetrucci-Ferraris-Maresca
\nItas Chimirri Catanzaro
\nLiceo scientifico L. Siciliani Catanzaro
\nIstituto Tecnico Statale Agrario, Agroalimentare, Agroindustriale
\n\u201cVittorio Emanuele II\u201d
\nIstituto Statale Istruzione Superiore \u201cG. De Nobili\u201d<\/p>\n