Un edificio su quattro costruito per non essere una scuola<\/h3>\n
Secondo l’indagine una struttura scolastica su quattro non \u00e8 stata costruita per essere una scuola, ma riadattata successivamente, soprattutto in Campania, Emilia-Romagna, Umbria, Calabria<\/strong>, Lazio, Ligura e Puglia.<\/p>\n “Siamo davanti a una emergenza, ma anche a una grande opportunit\u00e0: ripensare lo sviluppo del paese mettendo realmente al centro i minori<\/strong> e promuovendo comunit\u00e0 educanti – commenta Carlo Borgomeo<\/strong>, presidente di Con i Bambini – . La scuola \u00e8 un fattore centrale in questo processo, anche se non l’unico. Abbiamo una edilizia scolastica vecchia, come anno di costruzione, ma non \u00e8 da meno il modello educativo per il quale sono stati progettati gli edifici o, peggio, sono stati riconvertiti. Penso invece al Centro educativo di Mirto a Partinico, voluto da Danilo Dolci e ideato con gli stessi ragazzi e abitanti a met\u00e0 anni ’70, con aule e spazi a misura di bambino e pensati per una didattica innovativa. Dopo 45 anni, per\u00f2, quell’approccio \u00e8 considerato ancora ‘nuovo’ e non \u00e8 diventato esperienza diffusa nel paese”.<\/p>\n La presenza di complessi storici<\/strong> o comunque edifici vetusti<\/strong>, varia da una regione all’altra. Se si prendono in considerazione edifici che hanno almeno 100 anni, in Liguria circa il 20% del patrimonio edilizio scolastico \u00e8 stato costruito prima del 1920, in Piemonte il 16% e attorno al 10% in Lombardia, Valle d’Aosta, Emilia-Romagna, Toscana e Friuli Venezia Giulia.<\/p>\n Le regioni dove incide maggiormente la presenza di edilizia scolastica post 1976<\/strong> sono Puglia, Molise, Calabria<\/strong> e Sardegna. In questi territori circa la met\u00e0 del patrimonio di edilizia scolastica \u00e8 stato costruito negli ultimi 45 anni. Le regioni con minor presenza di edifici costruiti dopo il ’76 sono Liguria (23%), Veneto (20%) e Piemonte (7%). Nel caso di Piemonte e Veneto per\u00f2 incide anche l’alta quota di edifici per cui questa informazione non \u00e8 disponibile: 36% in Veneto, 58% in Piemonte. La quota di edifici costruiti dopo il 1976 \u00e8 pi\u00f9 bassa soprattutto nelle citt\u00e0 principali, dove i servizi scolastici si sono sviluppati storicamente prima. Altro aspetto, secondo i dati elaborato da Con i Bambini e Openpolis, circa il 77% degli edifici scolastici \u00e8 stato costruito gi\u00e0 con questa funzione, mentre quasi un edificio su 4 (23%) \u00e8 stato riadattato solo inseguito per un uso scolastico. Anche in questo caso le percentuali variano molto da regione a regione.<\/p>\n Si trovano infatti al di sotto della media nazionale Campania (61% di edifici costruiti appositamente per uso scolastico), Emilia-Romagna (69%), Umbria e Calabria (70%),<\/strong> Lazio (73%), Liguria e Puglia (75%). Oltre l’85% degli edifici era concepito per un uso scolastico gi\u00e0 al momento della costruzione in Abruzzo, Sardegna, Veneto, Friuli Venezia Giulia e Molise.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sono tantissimi in Italia gli edifici scolastici che hanno almeno 100 anni di vita. 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