{"id":135886,"date":"2020-08-31T17:20:32","date_gmt":"2020-08-31T15:20:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/docenti-di-sostegno-caos-e-tagli-alle-assegnazioni-provvisorie-in-provincia-di-cosenza\/"},"modified":"2023-01-16T18:05:38","modified_gmt":"2023-01-16T17:05:38","slug":"369548-docenti-di-sostegno-caos-e-tagli-alle-assegnazioni-provvisorie-in-provincia-di-cosenza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/369548-docenti-di-sostegno-caos-e-tagli-alle-assegnazioni-provvisorie-in-provincia-di-cosenza\/","title":{"rendered":"Docenti di sostegno, caos e tagli alle assegnazioni provvisorie in provincia di Cosenza"},"content":{"rendered":"

Solo 502 assegnazioni complessive per i docenti di sostegno, il 64% in meno rispetto allo scorso anno di disponibilit\u00e0 provvisorie. <\/strong>La protesta dei docenti di sostegno all’ATP di Cosenza<\/strong>: “urgente tutelare il diritto all’istruzione e alla sicurezza di tutti gli studenti”. I sindacati “\u00e8 il caos. Quanto pubblicato dell’Atp di Cosenza non \u00e8 conforme alle normative vigenti<\/strong>“<\/h4>\n

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COSENZA – Protestano i docenti titolari di fuori provincia ed in provincia di Cosenza che questa mattina alle ore 11.30 si sono incontrati all’ATP di Cosenza per chiedere spiegazioni relativamente alle assegnazioni provvisorie provinciali\/interprovinciali ed utilizzazione<\/strong> che ogni anno consentono a centinaia di docenti di rientrare nella provincia di residenza, colmando le enormi carenze dell’organico di diritto, soprattutto sul sostegno, ma che quest’anno ha visto una drastica riduzione delle disponibilit\u00e0<\/strong> pubblicate sia alla luce dei numeri degli scorsi anni sia delle effettive esigenze e necessit\u00e0 delle scuole, che dovrebbero essere addirittura maggiori rispetto agli anni precedenti. Molti docenti, permanendo questo stato di cose, saranno costretti a raggiungere le sede di titolarit\u00e0 del centro-nord<\/strong>, per una mera presa di servizio, in piena emergenza sanitaria, rischiando assembramenti e potenziali contagi sia nelle sedi di titolarit\u00e0 sia di rientro se successivamente dovessero ottenere l’agognata assegnazione.<\/p>\n

Disponibilit\u00e0 provvisorie tagliate anche del 64%<\/h4>\n

Non si comprende – spiegano – come lo scorso anno ci siano stati circa 1400 disponibilit\u00e0<\/strong> solo sul sostegno, per ogni ordine e grado e rendersi conto solo il 30 Agosto (le operazioni di mobilit\u00e0 dell’organico di fatto dovrebbero concludersi ogni anno il 31 Agosto) che quest’anno siano solo 502 complessivamente. Il 64% in meno di disponibilit\u00e0, arrivando al 67% nella scuola secondaria di secondo grado<\/strong>, 70% nella secondaria di primo grado e l’80% nell’infanzia. Il prospetto allegato mostra il confronto con lo scorso anno<\/strong> dal quale si evince chiaramente che resteranno vuoti centinaia di cattedre, con gravissime ripercussioni per l’avvio dell’anno scolastico, violazione del diritto allo studio e diritto all’assistenza e formazione degli alunni con disabilit\u00e0.<\/p>\n

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Precisiamo – evidenziano i docenti – che da quanto ci risulta, gli istituti ed i vari Dirigenti Scolastici, hanno comunicato tutte le carenze dell’organico<\/strong> e le varie necessit\u00e0 di personale docente per l’avvio dell’anno scolastico. Non spetta sicuramente a noi docenti, capire quali siano le motivazioni che hanno portato alla situazione attuale, in quanto il nostro ruolo \u00e8 quello di educatori e formatori e non amministrativi, non ci interessa capire tempi e modalit\u00e0 di richieste, rapporti 1\/1 ed 1\/2, ci saranno enti preposti e funzionari ad ogni livello che potranno verificare ed accertare eventuali responsabilit\u00e0 e\/o errori, noi possiamo solo evidenziare lo stato di assoluto disagio, necessit\u00e0 e sconforto in cui oggi pi\u00f9 che mai, come ogni anno, il sistema scuola della provincia di Cosenza versa<\/strong>. Tale situazione produce conseguenze negative anche nelle sedi e province di titolarit\u00e0 del centro-nord che, non potranno avviare e programmare tutte le attivit\u00e0 didattiche cos\u00ec come in quelle del sud (provincia di Cosenza in questione) in quanto solo 1 studente su 4, nella migliore delle ipotesi avr\u00e0 il proprio docente di riferimento, <\/b>con tutto quello che ne consegue in termini di violazione di diritto all’istruzione ed alla sicurezza di tutti gli studenti in generale e di quelli con disabilit\u00e0 in particolare.<\/p>\n

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FLC CGIL e UGL scuola Cosenza ” Siamo di fronte al caos pi\u00f9 totale”<\/h4>\n

Anche la FLC CGIL di Cosenza e l ‘UGL scuola di Cosenza esaminata la situazione venutasi a creare dopo la pubblicazione delle nomine di utilizzazione e assegnazione provvisoria sul sostegno<\/strong> della fase provinciale di Cosenza hanno espresso\u00a0 vivo disappunto e proteste nei confronti dell‘ATP di Cosenza<\/strong> per non aver preso in considerazione in modo chiaro ed univoco le richieste avanzate dai dirigenti scolastici di ogni ordine e grado della provincia di Cosenza in merito alla presenza nelle loro scuole di alunni diversamente abili che in base alla certificazione sanitaria sono stati individuati con rapporto uno a uno e uno a due.<\/p>\n

“\u00c8 una situazione che dal punto di vista meramente amministrativo risulta essere incongruente – scrivono i sindacati – in quanto tali operazioni possono avvenire solo sulla base della pubblicazione dell’organico di fatto che ad ora non \u00e8 stato n\u00e9 redatto \u00e8 n\u00e9 pubblicato. In virt\u00f9 di ci\u00f2\u00a0 riteniamo che quanto pubblicato dell’Atp di Cosenza non sia conforme alle normative vigenti<\/strong>. Riteniamo indispensabile a questo punto che venga\u00a0 immediatamente\u00a0 ritirato il\u00a0 decreto\u00a0 stesso e che il tutto avvenga dopo un’attenta fase di rielaborazione dei dati che solo il organico di fatto pu\u00f2 dare e determinare. Inoltre faremo richiesta di accesso agli atti di tutte le richieste inoltrate dai DS<\/strong> per verificarne la congruit\u00e0 dei numeri con cui l’Atp di Cosenza ha disposto la prima fase delle assegnazioni e utilizzazioni sul sostegno.\u00a0L’approssimazione amministrativa con cui si procede ormai da qualche anno presso l’atp di Cosenza ci induce a salvaguardare il diritto allo studio degli alunni<\/strong> diversamente abili e nello stesso tempo il diritto dei docenti di partecipare ai movimenti per come stabilito dai contratti nazionali.\u00a0Inoltre, la pubblicazione prima delle assegnazioni provvisorie e successivamente delle utilizzazioni\u00a0 dimostra palesemente il sovvertimento delle procedure previste dalle norme che\u00a0vedono le assegnazioni precedere le utilizzazioni. Siamo di fronte al caos pi\u00f9 totale e n\u00e9 si possono accampare scuse sul piano della mancanza di personale”.<\/div>\n
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“Se le cose dovessero permanere per come sopra \u00e8 stato enunciato – concludono le scriventi OO.SS – oltre a confermare di non giustificare l’atteggiamento discrepanze e superficiale dell’Atp di Cosenza faranno appello al Presidente della Provincia, alla deputazione cosentina,<\/strong> affinch\u00e9 intervengano sollecitamente\u00a0 presso le autorit\u00e0 competenti per sanare una situazione assai difficile per la scuola cosentina ancora una volta penalizzata da provvedimenti improvidi che sicuramente costituisce ad abbrutire lo stesso concetto di scuola”.<\/div>\n
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Solo 502 assegnazioni complessive per i docenti di sostegno, il 64% in meno rispetto allo scorso anno di disponibilit\u00e0 provvisorie. La protesta dei docenti di sostegno all’ATP di Cosenza: “urgente tutelare il diritto all’istruzione e alla sicurezza di tutti gli studenti”. I sindacati “\u00e8 il caos. Quanto pubblicato dell’Atp di Cosenza non \u00e8 conforme alle […]<\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":135887,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-135886","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cosenza"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135886"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135886\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135887"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}