{"id":136543,"date":"2020-09-11T14:31:19","date_gmt":"2020-09-11T12:31:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/scuole-cosenza-procedono-i-lavori-nei-5-istituti-della-citta-per-la-riapertura-in-sicurezza-foto\/"},"modified":"2023-01-16T18:06:23","modified_gmt":"2023-01-16T17:06:23","slug":"371292-scuole-cosenza-procedono-i-lavori-nei-5-istituti-della-citta-per-la-riapertura-in-sicurezza-foto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/371292-scuole-cosenza-procedono-i-lavori-nei-5-istituti-della-citta-per-la-riapertura-in-sicurezza-foto\/","title":{"rendered":"Scuole Cosenza, procedono i lavori nei 5 Istituti della citt\u00e0 per la riapertura in sicurezza (FOTO)"},"content":{"rendered":"
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Sopralluogo del sindaco Mario Occhiuto negli Istituti Scolastici: “abbiamo privilegiato gli interventi strettamente necessari per il reperimento di spazi didattici aggiuntivi”<\/strong><\/h4>\n
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COSENZA – “Procedono a spron battuto i lavori che la nostra Amministrazione Comunale, di concerto con le Istituzioni Scolastiche, ha messo in campo per fornire concreto riscontro al fabbisogno dei 5 Istituti Comprensivi della nostra citt\u00e0 per lo svolgimento in sicurezza<\/strong> delle attivit\u00e0 didattiche in conseguenza dell’emergenza sanitaria da covid-19.” Cos\u00ec informa il sindaco Mario Occhiuto<\/strong> in un post sulla sua pagina Facebook. “Sfruttando – spiega il primo cittadino – al massimo i contributi statali dedicati, abbiamo privilegiato gli interventi strettamente necessari per il reperimento di spazi didattici aggiuntivi,<\/strong> adattando gli ambienti della Citt\u00e0 dei Ragazzi, pronti ad accogliere 500\/600 bambini in maxi-aule<\/a><\/span> che consentono la collocazione, in sicurezza e in ambienti idonei, di intere classi, col vantaggio di evitare la suddivisione in sottogruppi e di ottimizzare le risorse di organico nella disponibilit\u00e0 delle scuole.<\/div>\n
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Criterio adottato, laddove possibile, anche nei plessi gi\u00e0 adibiti a scuola, attraverso opere di edilizia leggera<\/strong> (abbattimento di pareti, impianti, finiture) senza trascurare la programmazione (sfruttando ogni giorno fino all\u2019inizio della scuola), di interventi di manutenzione ordinaria e di bonifica e pulizia degli spazi interni ed esterni. Attivit\u00e0 e soluzioni apprezzate dai Dirigenti Scolastici, con i quali si \u00e8 instaurata una preziosa sinergia e una proficua collaborazione. In tale contesto, stride terribilmente la richiesta di chi, in rappresentanza di un\u2019istituzione scolastica, sembra voler approfittare del contributo straordinario Covid per richiedere costosi arredi di design<\/strong> per nulla rispondenti, in termini di intervento, alle caratteristiche di urgenza e necessit\u00e0 che attribuiscono ammissibilit\u00e0 alle spese finanziate.<\/div>\n
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Inoltre, gli ambienti che dovrebbero accogliere tali arredi, in considerazione dell\u2019insufficienza di organico delle scuole, si configurano quasi come dei luoghi dove quei pochi bambini in esubero rispetto alla capienza delle aule verrebbero ad essere \u201cparcheggiati\u201d<\/strong> senza che sia loro garantito il diritto ad essere adeguatamente seguiti sul piano didattico-educativo. Come se tutto ci\u00f2 non fosse sufficientemente deprecabile, c\u2019\u00e8 sempre qualcuno che specula sulle situazioni diffondendo tra i genitori comunicati che hanno il solo effetto di guastare il clima collaborativo, accrescendo tensione e preoccupazione in un momento delicato in cui solo la sintonia e la compattezza delle istituzioni pu\u00f2 rassicurare i cittadini<\/strong>.”<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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