{"id":137895,"date":"2020-10-06T17:00:54","date_gmt":"2020-10-06T15:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/cosenza-bianca-rende-procedere-allinclusione-completa-degli-alunni-con-disabilita\/"},"modified":"2023-01-16T18:07:55","modified_gmt":"2023-01-16T17:07:55","slug":"374958-cosenza-bianca-rende-procedere-allinclusione-completa-degli-alunni-con-disabilita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/374958-cosenza-bianca-rende-procedere-allinclusione-completa-degli-alunni-con-disabilita\/","title":{"rendered":"Cosenza, Bianca Rende: &#8220;procedere all&#8217;inclusione completa degli alunni con disabilit\u00e0&#8221;"},"content":{"rendered":"<h4>L&#8217;appello alla Regione Calabria e al Comune di Cosenza della consigliera comunale di Italia viva Cosenza, Bianca Rende: \u00abnon \u00e8 pi\u00f9 differibile la questione del servizio di Assistenza specialistica all\u2019autonomia e alla comunicazione nelle scuole dell\u2019infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado\u00bb<!--more--><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>COSENZA &#8211; \u00abAnche quest\u2019anno, ad inizio scolastico ormai avviato, si pone come urgente e non pi\u00f9 differibile la questione del servizio di Assistenza specialistica all\u2019autonomia e alla comunicazione nelle scuole dell\u2019infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado, quale servizio fondamentale per la partecipazione piena e davvero paritaria dei bambini disabili alle attivit\u00e0 scolastiche e formative\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abCome noto &#8211; scrive Bianca Rende &#8211; si tratta di un servizio per il quale la Regione Calabria, grazie ai fondi del Diritto allo Studio (legge 27\/1985) interviene annualmente con un contributo a favore del Comune nella cui competenza l\u2019organizzazione del servizio ricade. Ricordiamo come lo scorso anno il contributo in questione sia giunto nelle casse comunali ad anno scolastico avviato (a dicembre!), con <strong>grande disagio per le famiglie<\/strong>, ma soprattutto per i bambini, che non ricevono supporto adeguato per seguire compiutamente le lezioni. Ci chiediamo se alla luce delle <strong>esperienze gi\u00e0 critiche del passato<\/strong>, il comune abbia intenzione di anticipare le risorse in modo da mettere le scuole in condizione di programmare una copertura adeguata del servizio per tutto l\u2019anno e per tutti gli alunni interessati\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abE\u2019 vero che le scuole sono autorizzate dalla Regione ad iniziare le attivit\u00e0 con le risorse non utilizzate lo scorso anno, per effetto di un inizio molto tardivo del servizio (febbraio 2019!) e poi <strong>subito interrotto causa Covid<\/strong>, ma \u00e8 altres\u00ec risaputo che molte di esse dispongono di cifre irrisorie a garantire un servizio di qualit\u00e0. Sollecitiamo quindi la Regione Calabria perch\u00e9 possa procedere con solerzia al trasferimento al Comune di Cosenza delle uniche risorse che daranno la possibilit\u00e0 a tutti gli alunni con disabilit\u00e0 di iniziare con serenit\u00e0 l\u2019anno scolastico 2020-21, gi\u00e0 difficile per tutte le criticit\u00e0 legate all\u2019emergenza sanitaria. Nel frattempo invitiamo l\u2019Amministrazione comunale, con i suoi uffici, a valutare insieme alle scuole il <strong>fabbisogno complessivo per l\u2019anno scolastico appena iniziato<\/strong>, creando le condizioni perch\u00e9 gli alunni con disabilit\u00e0 siano affiancati da operatori esperti, nonch\u00e9 a predisporre delle linee guida cui attenersi nella preparazione dei bandi di selezione delle figure professionali, come fatto ad esempio, a partire dal 2018, dalla Provincia di Cosenza, che gestisce il servizio di assistenza specialistica per la scuola secondaria di secondo grado, conseguendo il risultato di una grande trasparenza e imparzialit\u00e0 nel reclutamento degli esperti\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;appello alla Regione Calabria e al Comune di Cosenza della consigliera comunale di Italia viva Cosenza, Bianca Rende: \u00abnon \u00e8 pi\u00f9 differibile la questione del servizio di Assistenza specialistica all\u2019autonomia e alla comunicazione nelle scuole dell\u2019infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado\u00bb<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":137896,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-137895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cosenza"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137895"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137895\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137896"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137895"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}