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COSENZA – “Giovani al tempo del Coronavirus” \u00e8 il titolo dell’indagine condotta a Ipsos per Save The Children su un campione di 1000 studenti dai 14 ai 18 anni e dal quale \u00e8 emerso un quadro sconfortante fatto da adolescenti stanchi (31%), incerti (17%), preoccupati (17%)<\/strong>. Quasi uno su due (il 46%) \u00e8 convinto di aver “sprecato” un anno e uno su tre che la propria preparazione scolastica sia peggiorata e nel 35% dei casi devono recuperare pi\u00f9 materie dell’anno scorso.<\/p>\n Con un rischio sempre pi\u00f9 concreto di dispersione scolastica: il 28% sostiene che dall’inizio della pandemia almeno un compagno nella propria classe ha smesso di frequentare la scuola<\/strong>. Tra le cause principali delle assenze durante la Dad la difficolt\u00e0 di connessione e la mancanza di concentrazione. La stima \u00e8 che almeno 34mila studenti delle superiori, a causa delle assenze prolungate, potrebbero trovarsi a rischio di abbandono scolastico<\/strong>. \u00c8 il ritratto degli adolescenti che hanno vissuto per quasi un anno costretti a casa lontani dalle aule<\/strong>, impegnati nella Dad, spesso senza fare sport o altre attivit\u00e0<\/strong>, vedendo poco gli amici e gli amori, che delinea una indagine realizzata da Ipsos per Save The Children su un campione di 1000 studenti dai 14 ai 18 anni dal titolo “I giovani ai tempi del Coronavirus”.<\/p>\n I ragazzi – secondo l’indagine – si sentono esclusi dalle scelte per il contrasto alla diffusione del Covid<\/strong>: il 65% \u00e8 convinto di pagare in prima persona per l’incapacit\u00e0 degli adulti di gestire la pandemia, il 43% si sente accusato dagli adulti di essere tra i principali diffusori del contagio, mentre il 42% ritiene ingiusto che agli adulti sia permesso di andare al lavoro, quando a loro non \u00e8 permesso di andare a scuola. Quasi un quarto degli adolescenti (23%) dichiara che, in questo anno di pandemia, ha capito che uscire non \u00e8 poi cos\u00ec importante e che si possono mantenere le relazioni anche on line. Di contro, per\u00f2, l’85% dei ragazzi intervistati afferma invece di aver capito quanto sia importante uscire con gli amici. Tra le “privazioni<\/strong>” che i ragazzi hanno sofferto di pi\u00f9, anche quella di non aver potuto vivere esperienze sentimentali importanti per la loro et\u00e0 (63%).<\/p>\n Il 69% degli studenti intervistati ha sentito in qualche modo parlare del Next Generation Eu e sperano che attraverso questo Fondo vengano incrementati i finanziamenti per l’ingresso nel mondo del lavoro dei giovani (30%) o la possibilit\u00e0 di studiare gratuitamente all’estero (17%) e all’universit\u00e0 (17%). “E necessario dedicare le risorse del Next Generation prioritariamente al futuro dei pi\u00f9 giovani<\/strong>, con un forte e concreto investimento di lungo periodo sull’infrastruttura educativa – sostiene Raffaela Milano, Direttrice dei Programmi Italia-Europa di Save the Children – In questa crisi troppo a lungo gli adolescenti sono rimasti invisibili. E, come dimostra anche il dibattito di queste ore sulla riapertura degli istituti, l’impatto prodotto su di loro dalla chiusura delle scuole<\/strong> \u00e8 ancora gravemente sottovalutato”. Per questo, aggiunge, “\u00e8 necessario riaprire subito le scuole in sicurezza con un’offerta educativa potenziata, soprattutto nei territori pi\u00f9 difficili”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c8 il ritratto che emerge da una indagine realizzata da Ipsos per Save The Children su un campione di 1000 studenti dai 14 ai 18 anni che mostrano preoccupazione e stanchezza dettata dall’emergenza pandemica<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":143115,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16,1],"tags":[],"class_list":["post-143114","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-italia","category-senza-categoria"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=143114"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143114\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/143115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=143114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=143114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Dispersione scolastica, insoddisfazione e preoccupazione<\/h4>\n
Crisi Covid e adolescenti rimasti “invisibili”<\/h4>\n