Da qui, un percorso che ha portato a strutturare la \u201cscuola che esce fuori\u201d dalle quattro mura dalla consueta aula scolastica. Un approccio diverso alle discipline. Un contatto diretto con l\u2019ambiente<\/strong>. La possibilit\u00e0 di far sentire la comunit\u00e0 scolastica parte integrante della comunit\u00e0 sociale. La scuola che pi\u00f9 piace agli alunni.<\/p>\n La dirigente Pacifico ha spiegato che sono diverse le motivazioni di questo orientamento didattico, chiaramente espresso anche nell\u2019Atto di indirizzo: “non creare compartimenti stagni nella vita degli alunni, ossia, non considerare la scuola come qualcosa di totalmente separato dalla loro vita, ma farla vivere come un tutt\u2019uno con il mondo esterno. Il cortile o lo spazio verde comunale antistante la scuola come ponti che congiungono scuola e casa; smorzare le tensioni che possono nascere in classe, luogo chiuso e spesso poco attraente a favore dell\u2019ambiente esterno, sicuramente meno asettico e formale nel quale l\u2019alunno si sente sicuramente pi\u00f9 a suo agio”.<\/p>\n A questo si aggiungono il bisogno oggettivo di “vivere lo spazio esterno \u2013 ha aggiunto la ds – per acquisire comportamenti responsabili verso l\u2019ambiente, rispettosi della natura e delle regole per non inquinarla; osservare pi\u00f9 direttamente i fenomeni naturali e, quindi, studiare alcune discipline direttamente sul campo, vivendo il mutare delle stagioni e scoprendo la bellezza del creato. E infine, ma non per ultimo, per “divertirsi e quindi vivere l\u2019apprendimento come un gioco, come ad esempio \u00e8 successo con i pupazzi che i ragazzi hanno modellato con la neve”.<\/p>\n Quasi tutti i plessi dell\u2019Istituto comprensivo Mandatoriccio sono stati attrezzati per fare didattica all\u2019aria aperta,<\/strong> come anche suggerito dalle linee guida del Ministero per una ripresa in sicurezza. Laddove non c\u2019\u00e8 il cortile, i docenti, con grande sensibilit\u00e0 didattica e dietro liberatoria dei genitori, fanno lezione negli spazi verdi pubblici. Dunque, quella che all\u2019inizio del suo insediamento poteva sembrare una novit\u00e0, ora \u00e8 una vera e propria prassi consolidata, infatti, la dirigente\u00a0<\/strong>ha espresso soddisfazione per la sensibilit\u00e0 dimostrata dai docenti, sia dell\u2019infanzia e della primaria e sia della secondaria di primo grado, verso questa pratica dalla quale si\u00a0 raccolgono tante soddisfazioni.<\/p>\n “La scuola diventa vita nella vita dei quartieri. \u00c8 davvero bello \u2013 ha commentato la dottoressa Pacifico – vedere gli anziani affacciati alle finestre che ricadono nei cortili della scuola, guardando con occhi affettuosi i bambini che parlano dell\u2019argomento che si sta studiando, o che ascoltano le musiche\u00a0 suonate nell\u2019ora di\u00a0 strumento\u00a0 (ovviamente nel rispetto di tutte le norme di sicurezza). \u00c8 questa la scuola, la vera scuola, quella nella quale si \u00e8 tutti compartecipi della crescita armoniosa dei nostri alunni”.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" “La scuola diventa vita nella vita dei quartieri”. 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