ARCAVACATA (CS) – I risultati del censimento dedicato alle iniziative di Public Engagement svolte da Dipartimenti e Centro universitari dell\u2019ateneo dal 2019 al 2021<\/p>\n
Sono oltre 800 le iniziative di\u00a0public engagement<\/em>\u00a0\u2013 eventi di divulgazione scientifica, di democrazia partecipata o a tutela della salute<\/strong>, scambi con il mondo scolastico, attivit\u00e0 quindi di coinvolgimento del pubblico<\/strong> \u2013 realizzate dai Dipartimenti e dai Centri dell\u2019Unical nel triennio 2019\/2021.<\/p>\n Sono i risultati del censimento condotto nell\u2019ambito del Percorso Partecipativo di Ricerca e Sviluppo messo in campo dall\u2019Universit\u00e0 della Calabria per ricostruire, attraverso un questionario e un ciclo di interviste a personale docente e tecnico-amministrativo, le iniziative di public e social engagement realizzate nel tempo.<\/p>\n Il\u00a0public engagement \u00e8 una parte della Terza Missione che riguarda l\u2019insieme di tutte le attivit\u00e0 organizzate istituzionalmente dalle universit\u00e0<\/strong>, senza scopo di lucro, con valore educativo, culturale e di sviluppo della societ\u00e0 rivolte al territorio.<\/p>\n Avviato per la prima volta un anno fa, il censimento ha riguardato tutte le iniziative ricadenti nelle macro-aree indicate dalla tassonomia dell\u2019Anvur (l\u2019Agenzia nazionale per la valutazione dell\u2019universit\u00e0 e della ricerca): organizzazione di attivit\u00e0 culturali di pubblica utilit\u00e0, attivit\u00e0 di divulgazione scientifica, attivit\u00e0 di coinvolgimento dei cittadini nella ricerca ed eventi di interazione tra ricercatori e pubblico, iniziative di tutela della salute, attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola, partecipazione alla formulazione di programmi di pubblico interesse, iniziative di democrazia partecipativa, iniziative di co-produzione di conoscenza e altre attivit\u00e0 di public engagement.<\/p>\n Questi i risultati della rilevazione:\u00a0810 iniziative di public engagement<\/strong><\/b>\u00a0realizzate nel triennio 2019-2021. Pi\u00f9 nel dettaglio, 257 nel 2019, 189 nel 2020, e 364 nel 2021.<\/p>\n Risultati che, sottolinea il professor Antonio Costabile, delegato del Rettore per la Missione Sociale Unical, \u00absono il frutto di un lavoro di squadra che da oltre due anni coinvolge l’intero ateneo e che sta continuando, ma che gi\u00e0 oggi ci permette di evidenziare due elementi importanti: il desiderio e la volont\u00e0 dei colleghi che si occupano di public engagement nei Dipartimenti e nelle strutture di ateneo di comunicare le loro iniziative, di dialogare ed imparare insieme, nel quadro di in un percorso partecipativo volto a costruire le basi necessarie per disegnare un comune progetto di PE dell’Unical, armonico nelle sue linee generali e articolato nelle sue specificit\u00e0, e il notevole volume complessivo di queste nostre attivit\u00e0 sul territorio, che purtroppo \u00e8 stato a lungo incompreso e sottovalutato dai noi stessi, in parte per la sua frammentariet\u00e0 e, in parte maggiore, per la mancata istituzionalizzazione, comunicazione e valorizzazione di tale lavoro\u00bb.<\/p>\n Nella maggior parte dei casi, Dipartimenti e Centri Unical sono stati i principali organizzatori delle iniziative, che sono state rivolte prevalentemente a cittadini, scuole e altre istituzioni pubbliche, coinvolgendo un pubblico di diversa ampiezza e registrando, in alcuni casi, anche pi\u00f9 di 500 partecipanti.<\/p>\n La pandemia ha radicalmente trasformato le modalit\u00e0 di svolgimento del PE: nel 2019 quasi 7 iniziative su 10 erano svolte in presenza, nel 2020 e nel 2021 sono state condotte in prevalenza online, mentre residuale risulta la quota di iniziative realizzata in modalit\u00e0 mista.<\/p>\n Il public engagement concorre alla realizzazione di uno sviluppo sostenibile: l\u201981,3% delle iniziative ha contribuito ad almeno uno degli obiettivi dell\u2019Agenda ONU 2030<\/strong>. In particolare, la quota maggiore ha concorso a fornire un\u2019educazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva e opportunit\u00e0 di apprendimento per tutti (Goal 4). Nel 2020 diventa obiettivo di un numero maggiore di iniziative anche la promozione della salute e del benessere per tutti e per tutte le et\u00e0 (Goal 3, 18,5%), mentre nel 2021 cresce il public engagement indirizzato a incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un’occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti (Goal 8, 20,1%).<\/p>\n Le informazioni raccolte attraverso il censimento confluiscono in una banca dati del Public & Social Engagement Unical che sar\u00e0 aggiornata con cadenza annuale diventando un patrimonio dell\u2019Ateneo e del territorio.<\/p>\n Inoltre, a breve sar\u00e0 completata anche la raccolta di interviste qualitative relative alle esperienze positive di public engagement nella storia dell’Unical. \u00abLe molte interviste rivolte ai soggetti che in questi anni hanno svolto nell’Unical le attivit\u00e0 di missione sociale<\/strong>, unitamente ai dati quantitativi raccolti, \u2013 asserisce, infatti, il professor Costabile – ci permetteranno, entro l\u2019estate, di presentare all’ateneo un report che ci servir\u00e0 a ricostruire i tratti generali di ci\u00f2 che abbiamo fatto nel tempo su questo tema e conterr\u00e0 anche i suggerimenti, le osservazioni, le proposte, i nodi problematici di cui tener conto nell’elaborazione di questo progetto comune di ateneo, per migliorare ed estendere la missione sociale dell’Unical e renderla pi\u00f9 efficace ai fini dello sviluppo della nostra regione\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I risultati del censimento dedicato al Public Engagement, eventi di divulgazione scientifica, di democrazia partecipata o a tutela della salute<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":164953,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7],"tags":[19],"class_list":["post-164952","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-universita","tag-copertina"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164952","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164952"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164952\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164952"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164952"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164952"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}COS\u2019\u00c8 IL PUBLIC ENGAGEMENT<\/strong><\/b><\/h4>\n
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