{"id":164978,"date":"2022-03-02T09:04:37","date_gmt":"2022-03-02T08:04:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/la-giunta-regionale-approva-la-schema-daccordo-con-lusr-colmiamo-il-gap-di-anni\/"},"modified":"2023-01-16T17:00:51","modified_gmt":"2023-01-16T16:00:51","slug":"445757-la-giunta-regionale-approva-la-schema-daccordo-con-lusr-colmiamo-il-gap-di-anni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/445757-la-giunta-regionale-approva-la-schema-daccordo-con-lusr-colmiamo-il-gap-di-anni\/","title":{"rendered":"La giunta regionale approva la schema d’accordo con l’Usr: “colmiamo il gap di anni”"},"content":{"rendered":"

CATANZARO – Dopo 7 anni dall’ultima sottoscrizione tra le parti, su impulso del Vicepresidente Giusi Princi, la Giunta ha approvato lo schema di Accordo con l’Ufficio Scolastico regionale della Calabria<\/strong>, per consentire agli istituti professionali della Calabria di attivare due diverse tipologie di Istituti di Istruzione e Formazione Professionale: percorsi per il conseguimento della qualifica triennale (III livello EQF) che consentono l’assolvimento dell’obbligo di istruzione; percorsi per il conseguimento del diploma professionale quadriennale<\/strong> (IV livello EQF).<\/p>\n

A partire dai 15 anni d’et\u00e0 viene data ai calabresi la possibilit\u00e0 di formarsi per il conseguimento dell’apprendistato di I e II livello finalizzato a favorire il loro inserimento nel mondo del lavoro. Questi infatti potranno essere assunti gi\u00e0 minorenni come apprendisti nelle aziende.<\/strong> Al terzo o quarto anno, gli studenti che hanno optato per l’accesso alla qualifica o al diploma professionale di IeFP potranno sostenere gli esami per il conseguimento dei titoli di qualifica di diploma professionale.<\/p>\n

L’accordo, nato in ambito di offerta sussidiaria, disciplina tra l’altro: i criteri per il riconoscimento dei crediti acquisiti dagli studenti attraverso le attivit\u00e0 integrative<\/strong> (interventi che le istituzioni scolastiche possono prevedere per integrare i percorsi di Istruzione Professionale con attivit\u00e0 idonee a far acquisire, nell\u2019ambito del Piano Formativo Individuale di ciascuno studente, conoscenze, abilit\u00e0 e competenze riconoscibili in termini di crediti formativi); – il raccordo tra i sistemi attraverso i passaggi tra i percorsi di Istruzione Professionale ed i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (e viceversa). Un apposito gruppo tecnico costituito da Regione e USR, con cui si \u00e8 sinergicamente lavorato per la stesura dell’accordo, monitorer\u00e0 la realizzazione dei percorsi IeFP<\/strong> per facilitare sempre pi\u00f9 il successo formativo degli studenti e l’acquisizione di competenze da spendere nel mondo del lavoro.<\/p>\n

\u201cAggiungiamo un tassello importante alle misure gi\u00e0 promosse sin qui attraverso diversi strumenti – dichiara il Vicepresidente Giusi Princi – garantendo cos\u00ec un\u2019offerta formativa ampia e plurale, orientata ai bisogni del sistema produttivo e che risponda alle esigenze personali degli studenti calabresi.<\/strong> Questo accordo consentir\u00e0, tra l\u2019altro, di potenziare i numeri di formazione duale previsti nell\u2019ambito delle misure di politiche per il lavoro fortemente volute dal Presidente Occhiuto”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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