{"id":173962,"date":"2022-08-06T07:40:05","date_gmt":"2022-08-06T05:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/ffp2-per-i-fragili-igiene-e-areazione-degli-ambienti-cosi-si-tornera-a-scuola-a-settembre\/"},"modified":"2023-01-16T17:10:51","modified_gmt":"2023-01-16T16:10:51","slug":"468346-ffp2-per-i-fragili-igiene-e-areazione-degli-ambienti-cosi-si-tornera-a-scuola-a-settembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/468346-ffp2-per-i-fragili-igiene-e-areazione-degli-ambienti-cosi-si-tornera-a-scuola-a-settembre\/","title":{"rendered":"Ffp2 per i fragili, igiene e areazione degli ambienti. Cos\u00ec si torner\u00e0 a scuola a settembre"},"content":{"rendered":"<p>COSENZA &#8211; <strong>Mascherine Ffp2 per i fragili<\/strong> (personale e studenti), <strong>igiene e sanificazioni, ricambi d&#8217;aria frequenti<\/strong>. E in caso di aumento del rischio per una nuova crescita dei casi Covid misure pi\u00f9 stringenti come il <strong>ritorno del distanziamento, i turni a mensa<\/strong> ecc&#8230; Sono alcune delle indicazioni contenute nelle linee guida Covid-19 per la riapertura delle scuole. Il documento, che riguarda le <strong>scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione<\/strong>, \u00e8 stato messo a punto da Iss, con i ministeri della Salute e dell&#8217;Istruzione e la Conferenza delle Regioni e delle Province autonome, e propone, da un lato, misure standard di prevenzione per l&#8217;inizio dell&#8217;anno scolastico che tengono conto del quadro attuale, dall&#8217;altro, ulteriori interventi da modulare progressivamente in base alla valutazione del rischio e al possibile cambiamento del quadro epidemiologico.<\/p>\n<p>Un<strong> doppio &#8216;livello&#8217;<\/strong> che, si spiega &#8220;consente al sistema un&#8217;adeguata preparazione e un&#8217;attivazione rapida delle misure al bisogno&#8221;. Il documento individua come possibili misure di prevenzione di base per la ripresa scolastica: <strong>Permanenza a scuola consentita solo senza sintomi\/febbre<\/strong> e senza test diagnostico per la ricerca di SARS-CoV-2 positivo. <strong>Igiene delle mani ed etichetta respiratoria,<\/strong> utilizzo di dispositivi di protezione respiratoria (FFP2) per personale scolastico e alunni che sono a rischio di sviluppare forme severe di COVID-19, <strong>sanificazione ordinaria (periodica) e straordinaria in presenza di uno o pi\u00f9 casi confermati,<\/strong> strumenti per gestione casi sospetti\/confermati e contatti;<strong> ricambi d&#8217;aria frequenti<\/strong>.<\/p>\n<p>Il documento individua come possibili ulteriori misure di prevenzione sulla base di eventuali esigenze di sanit\u00e0 pubblica e di <strong>cambiamenti del quadro epidemiologico<\/strong>: Il distanziamento di almeno 1 metro (ove le condizioni logistiche e strutturali lo consentano); precauzioni nei momenti a rischio di aggregazione; aumento della frequenza di sanificazione periodica; gestione di attivit\u00e0 extracurriculari, laboratori, garantendo l&#8217;attuazione di misure di prevenzione; mascherine chirurgiche, o FFP2, in posizione statica e\/o dinamica (da modulare nei diversi contesti e fasi della presenza scolastica); concessione palestre\/locali a terzi con obbligo di sanificazione; somministrazione dei pasti nelle mense con turnazione e consumo delle merende al banco. A quasi tre anni dall&#8217;inizio della pandemi<strong>a le misure restano pressoch\u00e8 identiche mentre l&#8217;installazione di impianti per il ricambio dell&#8217;aria<\/strong>, novit\u00e0 che doveva essere introdotta nelle aule, resta un traguardo ancora da raggiungere. Nella gran parte delle aule scolastiche, infatti, i<strong>l ricambio continuer\u00e0 ad avvenire aprendo le finestre<\/strong>: nonostante gli annunci arrivati da pi\u00f9 parti, infatti, le scuole non dispongono di fondi specifici per installare gli impianti di aereazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pubblicate le Linee guida anti-covid dall&#8217;Istituto Superiore di Sanit\u00e0 per la riapertura delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione<\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":173963,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16],"tags":[19],"class_list":["post-173962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-italia","tag-copertina"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173962"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173962\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/173963"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=173962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=173962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}