{"id":200193,"date":"2023-04-22T19:00:37","date_gmt":"2023-04-22T17:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=200193"},"modified":"2023-04-19T19:20:27","modified_gmt":"2023-04-19T17:20:27","slug":"la-calabria-a-rischio-poverta-educativa-circa-il-70-degli-alunni-ha-gravi-lacune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/la-calabria-a-rischio-poverta-educativa-circa-il-70-degli-alunni-ha-gravi-lacune\/","title":{"rendered":"La Calabria a rischio povert\u00e0 educativa: circa il 70% degli alunni ha gravi lacune"},"content":{"rendered":"

REGGIO CALABRIA – “Ho partecipato con molto interesse alla ‘Giornata sulla Povert\u00e0 Educativa’ organizzata dal Co.Re.Com Calabria<\/strong>, nella sede del Consiglio regionale. Una giornata molto importante, che ha avuto l’obiettivo di focalizzare la nostra attenzione su un fenomeno forse non molto conosciuto, ma potenzialmente devastante per il futuro delle nostre giovani generazioni”. Lo afferma il consigliere regionale Ernesto Alecci.<\/strong><\/p>\n

“La Povert\u00e0 Educativa – aggiunge Alecci – \u00e8 un fenomeno strettamente collegato alle difficili condizioni economiche, capace di privare bambini, adolescenti e ragazzi delle adeguate opportunit\u00e0 di crescita e formazione, negando la possibilit\u00e0 di apprendere, sperimentare e sviluppare le loro inclinazioni e le loro capacit\u00e0. E’ una povert\u00e0 culturale<\/strong>, subdola, intangibile, meno evidente di quella economica anche se correlata ad essa, ma sicuramente capace di influenzare in maniera decisiva il futuro di intere comunit\u00e0 e interi territori. E la Calabria rappresenta certamente un territorio a rischio, perch\u00e9 gli effetti di questo fenomeno multidimensionale potrebbero creare ancora pi\u00f9 danni rispetto ad altre zone d’Italia.<\/p>\n

Nella nostra regione, secondo gli ultimi dati, piu’ del 60% degli studenti non raggiunge il livello base delle competenze in italiano, mentre quelle in matematica sono disattese dal 70%<\/strong>“.<\/p>\n

“L’abbandono scolastico – sostiene ancora il consigliere regionale – si attesta al 14%, ampiamente al di sopra della media nazionale, e su cinque giovani sotto i 30 anni, ben 3 non lavorano e non studiano<\/strong>.<\/p>\n

A questi dati gi\u00e0 allarmanti, si intrecciano quelli relativi alla Povert\u00e0 Educativa Digitale, vero e proprio banco di prova delle generazioni future. Un divario digitale, che rappresenta un’ulteriore dimensione della povert\u00e0 e che alimenta e acuisce il fenomeno della povert\u00e0 educativa. La Calabria \u00e8 la regione con il minor numero di famiglie collegate a Internet,<\/strong> la regione in cui le cui famiglie non possono garantire ai giovani computer adeguati e connessioni veloci, nelle cui scuole non \u00e8 garantita la presenza di PC e tablet. Dati come questi non possono che allarmarci. Questo tipo di povert\u00e0 pu\u00f2 avere conseguenze irreparabili per la nostra regione. Se negli scorsi decenni a partire alla ricerca di un futuro migliore erano le ‘nostre braccia’, appare evidente come oggi siano le nostre menti pi\u00f9 brillanti a partire alla ricerca di condizioni pi\u00f9 incoraggianti per far emergere e affermare i propri talenti. E il regime di autonomia differenziata, cos\u00ec come oggi proposto, non farebbe che acuire la gravit\u00e0 di queste distanze”.<\/p>\n

“Per questo motivo – sottolinea il consigliere regionale – reputo fondamentali giornate come quella a cui ho partecipato il 19 aprile, con la partecipazione allo stesso tavolo di tutti i soggetti interessati, provenienti da varie regioni italiane, dalle istituzioni alla scuola, dagli Istituti di ricerca alle Universit\u00e0, fino al mondo dei media, per un confronto proficuo,<\/strong> basato sullo scambio di conoscenze e buone prassi. C’\u00e8 tantissimo da fare, \u00e8 una battaglia che non pu\u00f2 essere rimandata, e che la politica ha il dovere di combattere, attingendo a tutti gli strumenti a disposizione con il coinvolgimento di tutti gli attori della societ\u00e0 civile, a cominciare dalle famiglie e dagli istituti scolastici”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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