{"id":205315,"date":"2023-06-28T22:00:04","date_gmt":"2023-06-28T20:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=205315"},"modified":"2023-06-28T21:25:07","modified_gmt":"2023-06-28T19:25:07","slug":"percorso-biomedico-la-vicepresidente-princi-incontra-a-roma-il-ministro-valditara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/percorso-biomedico-la-vicepresidente-princi-incontra-a-roma-il-ministro-valditara\/","title":{"rendered":"Percorso biomedico, la vicepresidente Princi incontra a Roma il ministro Valditara"},"content":{"rendered":"<p>CATANZARO &#8211; &#8220;Con il ministro dell&#8217;Istruzione e del Merito, <strong>Giuseppe Valditara, abbiamo oggi ragionato sulla possibile nascita del liceo biomedico<\/strong>&#8220;. A dichiararlo, a margine dell&#8217;incontro tenutosi a Roma con il ministro Valditara, \u00e8 la vice presidente con delega all&#8217;istruzione, Giusi Princi. &#8220;Il progetto di biomedicina &#8211; afferma Princi &#8211;<strong> ideato e sperimentato in Calabria, presso il liceo scientifico da Vinci di Reggio Calabria<\/strong>, grazie alla positiva collaborazione con l&#8217;Ordine provinciale dei medici, potrebbe diventare presto un vero e proprio indirizzo di studio. <strong>\u00c8 stato dapprima sperimentato per 6 anni nel liceo reggino e, successivamente, riconosciuto quale buona pratica<\/strong>, altri 7 anni a livello nazionale a seguito di un accordo tra il ministero dell&#8217;Istruzione e la Federazione nazionale dei medici. Attualmente la curvatura sperimentale coinvolge quasi <strong>300 licei italiani, tutti gli Ordini provinciali dei medici d&#8217;Italia e oltre 40mila studenti<\/strong>.<\/p>\n<p>I risultati della sperimentazione hanno dimostrato l&#8217;efficacia del percorso nell&#8217;orientare gli studenti, facendo loro capire se hanno l&#8217;attitudine, o meno,<strong> per la carriera medico- sanitaria, e nel fornire loro le competenze necessarie per affrontare i test di accesso a medicina<\/strong>. La struttura didattica del percorso prevede, infatti, che le lezioni dei docenti siano intervallate da lezioni dei medici e da esperienze pratiche presso strutture sanitarie&#8221;. &#8220;<strong>L&#8217;incontro con il con il ministro Valditara &#8211; sostiene la vicepresidente della Giunta regionale &#8211; a cui hanno partecipato anche Pasquale Veneziano, presidente dell&#8217;Ordine dei medici di Reggio Calabria<\/strong>, e Roberto Monaco, segretario della Federazione nazionale dei medici e dei chirurghi, \u00e8 stato molto proficuo. Il Ministro si \u00e8 complimentato per il felice intuito della proposta partita dalla Calabria e si \u00e8 impegnato a verificare con il suo capo dipartimento i presupposti tecnico finanziari legati ad un nuovo indirizzo di studi che potrebbe dare alle scuole la possibilit\u00e0 di garantire agli studenti un&#8217;offerta <strong>formativa coerente con la grande richiesta di medici che c&#8217;\u00e8 nel nostro Paese<\/strong>. La Calabria dell&#8217;istruzione riesce anche in un settore come quello sanitario nel quale il presidente Occhiuto \u00e8 fortemente impegnato per rimediare a 12 anni di commissariamento e per garantire ai calabresi il diritto alle cure&#8221;.<\/p>\n<p><strong>&#8220;\u00c8 motivo di orgoglio &#8211; sottolinea Princi &#8211; che un modello didattico partito dalla Calabria, abbia fatto scuola al resto d&#8217;Italia, e potrebbe tracciare un&#8217;impronta indelebile nei regolamenti scolastici<\/strong> in tema di formazione sanitaria nelle scuole secondarie di secondo grado. Con il ministro si \u00e8 discusso inoltre della possibilit\u00e0 di implementare il programma Agenda Sud, presentato proprio in Calabria, attraverso la disponibilit\u00e0 della Regione di finanziare<strong> un campione di 60 scuole in progetti di recupero, d&#8217;intesa con Ufficio scolastico regionale e sistema universitario<\/strong>. Per finire, ci si \u00e8 confrontati su un tema a cui il ministro tiene molto, che \u00e8 quello di attivare, con l&#8217;Ufficio scolastico regionale, un apposito tavolo che veda anche il coinvolgimento degli istituti tecnici, professionali, degli Its e delle universit\u00e0. L&#8217;obiettivo &#8211; ha sostenuto ancora la vicepresidente &#8211; \u00e8 di costruire percorsi formativi coerenti con le nuove figure professionali, richieste anche nell&#8217;ambito della realizzazione del ponte sullo Stretto&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CATANZARO &#8211; &#8220;Con il ministro dell&#8217;Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, abbiamo oggi ragionato sulla possibile nascita del liceo biomedico&#8220;. 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