{"id":218747,"date":"2023-12-16T13:00:23","date_gmt":"2023-12-16T12:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=218747"},"modified":"2023-12-12T11:02:15","modified_gmt":"2023-12-12T10:02:15","slug":"testimoni-dei-diritti-lic-casali-del-manco-2-premiato-a-palazzo-madama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/testimoni-dei-diritti-lic-casali-del-manco-2-premiato-a-palazzo-madama\/","title":{"rendered":"‘Testimoni dei Diritti, l’IC Casali del Manco 2 premiato a Palazzo Madama"},"content":{"rendered":"

CASALI DEL MANCO (CS) – Un lavoro dignitoso per tutti. Questo l\u2019argomento del progetto\u00a0\u201cGiovani idee in azione\u201d, al quale hanno lavorato la\u00a0classi I e II B dell\u2019Istituto comprensivo Casali del Manco 2<\/strong>, nell\u2019anno scolastico 2022-23.<\/p>\n

Qualche giorno fa gli alunni, che nel frattempo sono diventati di II e di III, sono stati premiati a Palazzo Madama, nell\u2019ambito del concorso \u201cTestimoni dei Diritti\u201d, promosso dal Senato della Repubblica, in collaborazione con il Ministero dell\u2019Istruzione.<\/strong><\/p>\n

Ad accompagnarli, il Sindaco di Casali del Manco Francesca Pisani, il Dirigente scolastico Agatina Giudiceandrea, i docenti Mariagrazia Alecce, Rosella Cava, Carolina Beatrice Curcio Giovanni De Marco, Marcella De Rose, Teresa Sabrina Marotta, Anna Maria Veltri.<\/p>\n

Obiettivo dell\u2019iniziativa, rivolta alle classi prime e seconde delle scuole secondarie di primo grado, far cogliere ai ragazzi l\u2019importanza dei diritti umani, attraverso una riflessione comune sulla\u00a0Dichiarazione Universale,<\/em>\u00a0approvata dall\u2019Assemblea generale delle Nazioni Unite il 10 dicembre 1948.<\/p>\n

\"IC-Casali-del-Manco<\/p>\n

La riflessione sull’articolo 23 e l’attuazione sul territorio<\/strong><\/h3>\n

Le due classi della scuola secondaria di primo grado \u201cFrida Kahlo\u201d di Casali del Manco, guidate dalle docenti Marcella De Rose e Carolina Beatrice Curcio, che si sono avvalse della collaborazione delle colleghe di arte Teresa Sabrina Marotta e Marta Treggiari, hanno deciso di esaminare l\u2019articolo 23, verificandone personalmente l\u2019attuazione nel proprio territorio e formulando proposte volte ad assicurarne il rispetto.<\/p>\n

L\u2019articolo, che recita \u201cOgni individuo ha diritto al lavoro, alla libera scelta dell’impiego, a giuste e soddisfacenti condizioni di lavoro ed alla protezione contro la disoccupazione\u201d,<\/strong> \u00e8 stato approfondito dagli studenti casalini attraverso metodologie innovative, come\u00a0brainstorming\u00a0e\u00a0circle time,\u00a0debate\u00a0e assemblee di classe. E ancora, con ricerche nelle biblioteche del territorio, confronto e discussione con storici locali, visione di diapositive, fotografie ed analisi di documenti scritti. Le tematiche affrontate sono state il diritto al lavoro dignitoso e tutelato, la lotta alla disoccupazione in Calabria ed alla \u201cfuga dei cervelli\u201d, il lavoro sommerso, l\u2019immigrazione e l\u2019emigrazione. Gli stessi alunni, al termine del progetto, dopo aver condotto personalmente anche alcune interviste a lavoratori del territorio presilano, hanno formulato le proprie proposte per favorire opportunit\u00e0 di lavoro nel proprio Comune e, pi\u00f9 in generale, nel Meridione. Il tutto partendo dallo studio della storia: la Questione meridionale e le condizioni economiche calabresi del secolo scorso Riforma agraria, l\u2019occupazione delle terre in Sila nel 1936, le lotte contadine e quelle per l\u2019emancipazione della donna, passando per personaggi storici locali di rilievo come Fausto Gullo e Rita Pisano.<\/p>\n

Gli studenti, nei mesi scorsi, hanno realizzato la pubblicit\u00e0 progresso \u201cCreiamo lavoro in Calabria\u201d, l\u2019infografica \u201cLavoro dignitoso per tutti\u201d<\/strong>, il libro – con la tecnica flap – dal titolo \u201cUn men\u00f9 a Km0<\/em>\u201d ed un video a chiusura del progetto.<\/p>\n

Le classi, partendo dallo studio delle proprie radici, dei luoghi d\u2019origine e delle loro peculiarit\u00e0, hanno pensato alla progettazione di aziende biologiche, di agriturismi e men\u00f9 a chilometro zero, di servizi e gestioni turistiche innovative e sostenibili, di promozione di escursioni sensoriali in Sila, alla scoperta della flora e della fauna, ma anche sulle meravigliose coste calabresi.<\/p>\n

Grande soddisfazione \u00e8 stata espressa dal sindaco Francesca Pisani e dalla dirigente scolastica Agatina Giudiceandrea<\/strong>\u00a0per il considerevole lavoro svolto dagli studenti e per le onorificenze ricevute dall\u2019istituto casalino, in quanto le riflessioni dei ragazzi sull\u2019articolo 23 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani hanno creato un clima di stimolo e confronto, di positiva collaborazione, rafforzando il senso civico ed i principi della responsabilit\u00e0 e dell\u2019impegno sociale, rispetto alla necessit\u00e0 del lavoro, essenziale per affermare la libert\u00e0 e la dignit\u00e0 degli individui e delle comunit\u00e0 alle quali essi appartengono.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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