{"id":220413,"date":"2024-01-09T16:27:11","date_gmt":"2024-01-09T15:27:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=220413"},"modified":"2024-01-09T16:27:11","modified_gmt":"2024-01-09T15:27:11","slug":"istituti-tecnici-e-professionali-spazio-al-modello-42-valditara-la-calabria-ne-trarra-vantaggio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/istituti-tecnici-e-professionali-spazio-al-modello-42-valditara-la-calabria-ne-trarra-vantaggio\/","title":{"rendered":"Istituti tecnici e professionali, spazio al modello 4+2. Valditara: \u00abla Calabria ne trarr\u00e0 vantaggio\u00bb"},"content":{"rendered":"

CATNAZRO “La sfida che in questa regione \u00e8 stata raccolta dimostra che la Calabria pu\u00f2 veramente utilizzare al meglio questa importante riforma”. Lo ha detto il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara presentando in Cittadella regionale la sperimentazione nazionale della riforma quadriennale dell’istruzione tecnico- professionale<\/strong> con il cosiddetto 4+2 che <\/strong>vede la Calabria tra le Regioni pi\u00f9 interessate e pronte a recepirne le opportunit\u00e0.<\/strong><\/p>\n

“Credo che la Calabria – ha aggiunto Valditara – sia una delle regioni che hanno risposto con maggior entusiasmo e con grande concretezza.<\/strong> Per questo faccio i miei complimenti ai dirigenti scolastici, alla direttrice dell’Ufficio scolastico regionale Antonella Iunti, alla vicepresidente della Giunta e assessore al ramo Giusi Princi che sta svolgendo un lavoro eccezionale, ma i miei complimenti vanno alla scuola calabrese che sta assecondando le riforme del ministero con grande intelligenza, con grande lungimiranza e con grande sensibilit\u00e0”. “Conto – ha poi annunciato il ministro – di essere in presenza nella regione nel prossimo mese di febbraio ‘portando altre importanti e belle novit\u00e0”.<\/p>\n

In vista dell\u2019imminente scadenza per la candidatura alla sperimentazione della Riforma quadriennale degli Istituti tecnici e professionali, la Regione Calabria ha informato tutti gli attori della filiera, sulle opportunit\u00e0 formative previste dalla riforma e curvate sulle competenze e sui profili occupazionali, richiesti dal mercato del lavoro calabrese per i prossimi anni. Le scuole avranno tempo fino al prossimo 12 gennaio per presentare le candidature.<\/strong><\/p>\n

\u201cStiamo lavorando anche per far s\u00ec che in Calabria e in Sicilia – ha affermato infine il ministro Valditara – possa nascere un\u2019offerta scolastica tecnico-professionale di supporto alla formazione di tutte quelle maestranze, di tutte quelle competenze, quelle professionalit\u00e0 che saranno necessarie sia per la costruzione del Ponte sullo Stretto<\/strong> ma soprattutto per la gestione e lo sviluppo di quelle straordinarie potenzialit\u00e0 che questa opera generer\u00e0 per il territorio\u201d.<\/p>\n

Princi: “una formazione in linea con i fabbisogni occupazionali”<\/strong><\/h3>\n

La vice presidente Princi<\/strong>, dopo aver messo in evidenza che \u201cla Calabria \u00e8 tra le prime Regioni in Italia a dare un contributo concreto per una pi\u00f9 efficace declinazione formativa ed organizzativa della sperimentazione calata nel contesto calabrese\u201d, ha sottolineato l\u2019importanza di una formazione “che garantisca competenze tecnico specialistiche, proprio alla luce dei fabbisogni occupazionali del mercato calabrese per i prossimi anni”.<\/p>\n

\u201cLe competenze tecniche \u2013 ha spiegato – sono molto richieste dalle imprese calabresi che assumono addirittura il 67% di personale in possesso di diploma secondario,<\/strong> con possibilit\u00e0 di carriera interna completando gli studi universitari. Le maggiori difficolt\u00e0 di reperimento di lavoratori si concentrano nel settore delle costruzioni e dell\u2019ingegneria. Basti pensare che, per il solo 2023, degli 8.300 assunti previsti, il 53% \u00e8 stato di difficile reperimento. Le previsioni occupazionali di entrate, in diversi ambiti, per il solo 2023, sono state pari a 108.000 dei quali, 72.000 con livello di istruzione secondaria e con difficolt\u00e0 di reperimento del 41%. La formazione garantita dalla filiera tecnico professionale sopperisce a tale fabbisogno, anche alla luce dei fattori che modellano i futuri bisogni occupazionali del mercato del lavoro calabrese, la costruzione del Ponte sullo stretto e l\u2019istituzione della Zona economica speciale unica che richiamer\u00e0 nuovi investimenti e la nascita di nuove imprese\u201d.<\/p>\n

\u201cInoltre \u2013 ha aggiunto Princi – la Regione Calabria, per i prossimi anni, con oltre 200 milioni di euro,<\/strong> incentiver\u00e0 i processi di cambiamento e sviluppo finanziando, con le risorse destinate alla ricerca e all\u2019innovazione, la nascita di nuove imprese e l\u2019innovazione e l\u2019internazionalizzazione di quelle esistenti”.<\/strong><\/p>\n

Riforma ITS, spazio al modello 4+2<\/strong><\/h3>\n

Queste misure, sostenute con forza dal presidente Occhiuto e da tutta la Giunta regionale – creeranno bisogni occupazionali avanzati e consentiranno di aumentare in Calabria profili professionali sempre pi\u00f9 specialistici e qualificati. Ecco perch\u00e9 la formazione prevista dalla filiera per cui si attivano le reti sostenute dalla Regione \u00e8 importante. La sperimentazione a cui si stanno candidando tante realt\u00e0 calabresi \u2013 ha infine dichiarato la vice presidente Princi – partir\u00e0 dall\u2019anno scolastico 2024\/25<\/strong>, prevede 4 anni di studio negli istituti tecnici o professionali (non pi\u00f9 5), due anni negli Its Academy,<\/strong> con il diretto coinvolgimento di aziende partner<\/strong> e con successiva possibilit\u00e0 di passaggio all\u2019universit\u00e0 per completare il percorso\u201d.<\/p>\n

La capo dipartimento del Mim Palumbo ha illustrato nel dettaglio i contenuti e le finalit\u00e0 della riforma evidenziando che \u201cquesta anticipazione sperimentale conterr\u00e0 tutti gli elementi che, poi, il disegno di legge sviluppa in modo sistematico. Le scuole usufruiranno di tutte le risorse di personale previste per i corrispondenti percorsi quinquennali. La sperimentazione \u2013 ha specificato – prevede il percorro quadriennale dell\u2019istruzione secondaria di secondo grado ma le scuole avranno tutte le risorse di personale e finanziari commisurate al percorso quinquennale<\/strong>.<\/p>\n

Secondo la direttrice Iunti \u201cla Calabria ha bisogno di una sinergia tra mondo del lavoro e scuola.<\/strong> Pertanto \u2013 ha detto – ha bisogno di creare questa collaborazione e quindi il nostro lavoro con la Regione, ovviamente in piena sintonia col ministero, \u00e8 proprio quello di supportare questa sperimentazione nel nostro territorio per vagliarne la valenza, la forza e l\u2019efficacia anche per il rilancio del territorio calabrese. L\u2019adesione c\u2019\u00e8. Siamo quindi fiduciosi e soprattutto contenti che la Calabria si apra anche alle novit\u00e0 e a tutta una serie di attivit\u00e0 e di azioni che sono sicuramente fondamentali per il rilancio della nostra regione\u201d.<\/p>\n

Presenti, tra gli altri, all\u2019iniziativa gli assessori regionali Rosario Var\u00ec e Giovanni Calabrese e tutti gli attori della filiera: i dirigenti scolastici degli istituti tecnici e professionali, le Fondazioni ITS calabresi, il sistema datoriale, Unindustria, gli Ordini professionali, le Agenzie formative accreditate dalla Regione Calabria per l\u2019obbligo formativo.<\/p>\n

ITS, accordo tra Regione e Universit\u00e0 calabresi<\/strong><\/h3>\n

Sono intervenuti, altres\u00ec, i Rettori del sistema universitario calabrese con i quali la Regione ha sottoscritto apposito accordo che consentir\u00e0 il passaggio dall\u2019istruzione tecnologica superiore (ITS) ai percorsi universitari<\/strong>, con il relativo riconoscimento dei crediti formativi e con conseguente possibilit\u00e0 di conseguimento della laurea triennale, per quanti studenti avranno concluso, la sperimentazione negli istituti tecnici o professionali prima e negli ITS Academy dopo (4+2 anni).<\/p>\n

Nello specifico il protocollo \u00e8 stato sottoscritto dalla vice presidente, Giusi Princi, dalla direttrice dell\u2019Usr, Antonella Iunti, e dai Rettori Giovanni Cuda, dell\u2019Universit\u00e0 Magna Graecia di Catanzaro, Giuseppe Zimbalatti, dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria, e da Francesco Scarcello, prorettore dell\u2019Universit\u00e0 della Calabria, in rappresentanza del Rettore Nicola Leone.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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