{"id":227645,"date":"2024-04-12T21:00:09","date_gmt":"2024-04-12T19:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=227645"},"modified":"2024-04-12T19:11:50","modified_gmt":"2024-04-12T17:11:50","slug":"scuole-aperte-anche-in-estate-firmato-il-decreto-con-400-milioni-per-le-attivita-degli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuole-aperte-anche-in-estate-firmato-il-decreto-con-400-milioni-per-le-attivita-degli-studenti\/","title":{"rendered":"Scuole aperte anche in estate. Firmato il decreto con 400 milioni per le attivit\u00e0 degli studenti"},"content":{"rendered":"

COSENZA – Scuole aperte anche in estate. Il Ministro dell\u2019Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara,<\/strong> ha firmato il decreto che stanzia 400 milioni di euro per finanziare attivit\u00e0 di inclusione, socialit\u00e0 e potenziamento delle competenze per il periodo di sospensione estiva delle lezioni<\/strong>. Il provvedimento, che interessa gli anni scolastici 2023\/24 e 2024\/25, \u00e8 destinato alle scuole primarie e secondarie statali<\/strong> e paritarie non commerciali. Le risorse, 80 milioni di euro in pi\u00f9 rispetto al progetto del precedente biennio, consentiranno di attivare percorsi<\/a> che potranno interessare, in base alle proposte delle scuole, tra 800 mila e 1,3 milioni di studenti; 1,714 milioni le ore aggiuntive di attivit\u00e0.<\/p>\n

La platea dei destinatari e la durata dei percorsi potranno essere ulteriormente ampliate dalle scuole grazie ad accordi con enti locali, universit\u00e0, organizzazioni di volontariato e del terzo settore, associazioni sportive e le stesse famiglie, sull\u2019esempio delle migliori pratiche gi\u00e0 sviluppate in base all\u2019autonomia scolastica<\/strong>. A prevederlo la circolare alle scuole firmata sempre oggi dal Ministro.<\/p>\n

“Scuole come punto di riferimento anche d\u2019estate”<\/h3>\n

\u201cLo avevamo promesso lo scorso anno e ora, anche grazie a un incremento sostanzioso dei fondi, siamo in grado di mettere in campo un Piano estate ampliato e rinnovato. Il nostro obiettivo\u201d, dichiara Valditara, \u201c\u00e8 una scuola che sia punto di riferimento per gli studenti e per le famiglie anche d\u2019estate, con sport, attivit\u00e0 ricreative, laboratori o attivit\u00e0 di potenziamento, ricorrendo a tutte le sinergie positive possibili, dagli enti locali alle associazioni del terzo settore<\/strong>. Una scuola<\/a>\u201d, dichiara il ministro Valditara, \u201cche sia sempre pi\u00f9 un luogo aperto, parte integrante della comunit\u00e0 per tutto l\u2019anno, realizzando attivit\u00e0 di aggregazione e formazione soprattutto per i bambini e i ragazzi che, in estate, non possono contare su altre esperienze di arricchimento personale e di crescita a causa delle esigenze lavorative dei genitori o di particolari situazioni familiari\u201d.<\/p>\n

Scuole aperte anche in estate: i principali contenuti del decreto<\/h3>\n

I 400 milioni, che fanno capo al Programma nazionale \u201cScuola e competenze 2021-2027\u201d<\/strong>, permetteranno di sostenere progetti che prevedono attivit\u00e0 ricreative, sportive, musicali, teatrali, a tema ambientale ma anche di potenziamento disciplinare e, pi\u00f9 in generale, tutte quelle iniziative che favoriscono l\u2019aggregazione, l\u2019inclusione e la socialit\u00e0<\/strong>. I docenti che decideranno di aderire su base volontaria ai progetti potranno essere remunerati nei limiti delle risorse disponibili per i moduli didattici attivati.<\/p>\n

La nota ministeriale, inviata contestualmente al decreto, precisa inoltre che, nell\u2019ambito dell\u2019autonomia organizzativa di cui dispongono, le istituzioni scolastiche potranno ulteriormente arricchire l\u2019offerta del Piano Estate, singolarmente o in rete tra loro, grazie alle alleanze tra la scuola e il territorio, gli enti locali, le comunit\u00e0 locali, le Universit\u00e0, le associazioni sportive, le organizzazioni di volontariato e del terzo settore, nonch\u00e9 attraverso il coinvolgimento attivo delle famiglie e delle loro associazion<\/strong>i.\u00a0I progetti strutturati sulla base di accordi e convenzioni, nel rispetto delle competenze di ciascun attore, in particolare per quanto concerne le prerogative degli enti locali proprietari degli edifici scolastici, potranno prevedere che siano le stesse scuole a gestire le attivit\u00e0 o<\/strong>ppure che siano gli enti locali o altri soggetti del territorio a organizzarle e gestirle all\u2019interno degli edifici scolastici, in alcuni casi anche con un contributo delle famiglie.\u00a0Le scuole potranno, in aggiunta ai 400 milioni stanziati, utilizzare ulteriori fondi per i progetti estivi, attingendo ai 750 milioni PNRR<\/strong> del contrasto alla dispersione scolastica e al superamento dei divari territoriali e ai 600 milioni PNRR per azioni di potenziamento delle competenze STEM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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