{"id":252352,"date":"2025-02-25T07:00:31","date_gmt":"2025-02-25T06:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=252352"},"modified":"2025-02-24T20:12:07","modified_gmt":"2025-02-24T19:12:07","slug":"apprendimento-e-inclusione-dei-bambini-da-3-a-6-anni-a-cosenza-aderisce-al-progetto-i-nuovi-eroi-del-movimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/apprendimento-e-inclusione-dei-bambini-da-3-a-6-anni-a-cosenza-aderisce-al-progetto-i-nuovi-eroi-del-movimento\/","title":{"rendered":"Apprendimento e inclusione dei bambini da 3 a 6 anni. A Cosenza aderisce al progetto \u201cI nuovi eroi del movimento\u201d"},"content":{"rendered":"<p>COSENZA &#8211; La giunta comunale ha approvato nelle scorse settimane l\u2019adesione al <strong>progetto \u201cI nuovi eroi del movimento\u201d, finalizzato allo sviluppo dell\u2019apprendimento, del benessere e dell\u2019inclusione dei bambini dai 3 ai 6 anni.<\/strong> L\u2019idea progettuale, presentata al Comune di Cosenza dall<strong>\u2019Associazione socio-culturale \u201cPensiero Libero\u201d<\/strong> di Caraffa di Catanzaro, \u00e8 stata subito accolta dal sindaco Franz Caruso e dal consigliere delegato alla Pubblica Istruzione, Aldo Trecroci. \u00abE\u2019 importate implementare \u2013 afferma il sindaco Franz Caruso &#8211; nel rispetto dei ruoli e delle competenze, l\u2019offerta formativa dei nostri ragazzi. Per questo motivo ho ben accolto il progetto \u201cI nuovi eroi del movimento\u201d che<strong> rimarca i principi di uguaglianza, imparzialit\u00e0, accoglienza ed integrazione propri del sistema scolastico italiano<\/strong>. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di contribuire, attraverso attivit\u00e0 ludica, a sviluppare un maggiore senso della responsabilit\u00e0 e del rispetto delle regole in uno spirito di gruppo, necessario per creare inclusione e solidariet\u00e0 reciproca\u201d.<\/p>\n<p>Il progetto ludico-motorio dell\u2019Associazione Socio Culturale \u201cPensiero Libero\u201d \u00e8 stato anche presentato nell\u2019ambito di un incontro assai partecipato nel salone del Consiglio Comunale di Palazzo dei Bruzi, a cui ha partecipato il consigliere delegato all\u2019istruzione, <strong>Aldo Trecroci, la prof.ssa Irene Scarpelli, responsabile della parte didattica del progetto e dei docenti referenti di alcune scuole del territorio cittadino e dell\u2019hinterland cosentino (<\/strong>IC Cosenza III \u2013Via Negroni; IC Spirito Santo; IC Don Milani &#8211; De Matera; IC \u201cF.Gullo\u201d- Cosenza IV; IC Montalto Uff. centro; IC Casali del Manco-Pietrafitta; IC Mendicino; S.P. \u201cL\u2019Isola che non c\u2019era\u201d; S.P. \u201cIl Moscerino\u201d Baby College). Il Consigliere Trecroci, nel corso del suo intervento, ha manifestato l\u2019intenzione del Comune di Cosenza di rappresentare sempre di pi\u00f9 e meglio, nel rispetto dei ruoli e delle competenze, un importante punto di riferimento per le scuole del proprio territorio per la <strong>realizzazione di progetti volti ad implementare l\u2019inclusione sociale, la cittadinanza attiva e la cultura in generale<\/strong>, in ottemperanza anche a quanto disposto dall\u2019art. 139 del Dlgs 112\/98, <strong>teso a valorizzare le nuove competenze degli enti locali in materia di istruzione e di intervento nella definizione dell\u2019offerta formativa<\/strong>.<\/p>\n<p>\u201cConsapevole del ruolo strategico della Scuola dell\u2019Infanzia per il benessere e la formazione del futuro cittadino \u2013 ha sostenuto Aldo Trecroci &#8211;<strong> per volont\u00e0 del sindaco Franz Caruso il Comune di Cosenza ha aderito al progetto e, quindi, a far parte della rete formativa che, attualmente, comprende oltre 150 scuole di 15 regioni d\u2019Italia e 7 comuni<\/strong>\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COSENZA &#8211; La giunta comunale ha approvato nelle scorse settimane l\u2019adesione al progetto \u201cI nuovi eroi del movimento\u201d, finalizzato allo sviluppo dell\u2019apprendimento, del benessere e dell\u2019inclusione dei bambini dai 3 ai 6 anni. 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