{"id":253370,"date":"2025-03-10T20:13:48","date_gmt":"2025-03-10T19:13:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/?p=253370"},"modified":"2025-03-10T20:13:48","modified_gmt":"2025-03-10T19:13:48","slug":"la-mia-scuola-ha-una-storia-il-progetto-itinerante-con-le-4-scuole-piu-antiche-di-cosenza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/la-mia-scuola-ha-una-storia-il-progetto-itinerante-con-le-4-scuole-piu-antiche-di-cosenza\/","title":{"rendered":"“La mia scuola ha una storia”: il progetto itinerante con le 4 scuole pi\u00f9 antiche di Cosenza"},"content":{"rendered":"

COSENZA – Si chiama “La mia scuola ha una storia”<\/strong> ed \u00e8 il progetto itinerante promosso dalla Commissione Cultura del Comune di Cosenza<\/strong>, presieduta dal consigliere Mimmo Frammartino, che ha incassato il beneplacito del Sindaco Franz Caruso e che questa mattina \u00e8 stato illustrato durante una seduta dell’organismo consiliare alla quale ha partecipato anche il Vice Sindaco, Maria Locanto, in rappresentanza del primo cittadino.<\/p>\n

Le 4 scuole pi\u00f9 antiche della citt\u00e0 di Cosenza<\/strong><\/h3>\n

Il progetto prevede quattro iniziative, all’interno di altrettante scuole della citt\u00e0, quelle con una storia pi\u00f9 antica, per sensibilizzare gli studenti a conoscere le origini e le radici degli istituti<\/strong> che frequentano con l’approfondimento delle figure storiche cui le stesse scuole sono intitolate. Le scuole prescelte da questa sorta di esperimento-pilota che \u00e8 destinato ad estendersi anche ad altri istituti scolastici sono l‘Istituto “Lucrezia della Valle”, il Liceo Classico “Bernardino Telesio”, l’Istituto “Tommasi”e la scuola elementare “Carmela Borelli” nel quartiere Spirito Santo<\/strong>.<\/p>\n

“Gli studenti hanno il diritto e dovere di conoscere la storia della propria scuola”<\/h4>\n

“Il programma \u2013 ha spiegato Mimmo Frammartino – nasce in collaborazione con l’Associazione italiana Parchi culturali (AIParc), sezione di Cosenza. L’idea di partenza \u00e8 stata del Prof.Giuseppe Trebisacce, gi\u00e0 ordinario di Storia della Pedagogia all’Universit\u00e0 della Calabria. Gli studenti \u2013 ha ricordato Frammartino -hanno il diritto\/dovere di conoscere la storia della propria scuola. Questa \u00e8, infatti, un’iniziativa che nasce proprio per implementare le conoscenze. Noi vogliamo che gli studenti si riapproprino della storia della propria scuola”. La prima tappa \u00e8 fissata per mercoled\u00ec 12 marzo all’Istituto Lucrezia Della Valle. Seguiranno altre due tappe, in aprile, con le date in via definizione, al “Telesio” e al “Tommasi”. Chiuder\u00e0 questo primo ciclo, l’incontro di maggio alla scuola elementare “Carmela Borelli”.<\/p>\n

“Il dovere delle istituzioni, ma anche quello di noi tutti \u2013 ha detto nel suo indirizzo di saluto, la Vice Sindaca Maria Locanto, che ha partecipato all’incontro in rappresentanza del Sindaco Franz Caruso – \u00e8 quello di non deludere le aspettative dei ragazzi e di essere autorevoli e testimoniare il nostro impegno, come amministratori e come genitori. Avere come interlocutori privilegiati i giovani deve essere l’obiettivo primario di un’Amministrazione perch\u00e9 noi dobbiamo guardare ad un mondo migliore che dovremo lasciare a chi verr\u00e0 dopo di noi. Conoscere la storia della nostra citt\u00e0 e quelle figure alle quali le nostre scuole sono intitolate \u2013 ha, infine, concluso Maria Locanto – va proprio nel solco di stimolare una conoscenza che ci porta ad avere consapevolezza di quello che noi siamo”. L’idea di proporre alle scuole pi\u00f9 antiche della citt\u00e0 la ricostruzione della loro storia \u00e8 frullata in testa al Prof.Giuseppe Trebisacce, relatore del primo incontro di mercoled\u00ec 12 marzo all’Istituto “Della Valle”, sin dagli anni ’90. Trebisacce aveva concepito, con alcuni suoi collaboratori, l’idea di scrivere la storia della scuola cosentina e, in prospettiva di quella calabrese, utilizzando i materiali d’archivio.<\/p>\n

“Sono fortemente convinto del fatto che questa iniziativa \u2013 ha detto, durante l’incontro a Palazzo dei Bruzi, il prof.Trebisacce – possa dare dei risultati, perch\u00e9 anzitutto permetterebbe agli studenti di acquisire una conoscenza pi\u00f9 approfondita della dinamica storica perch\u00e9 una cosa \u00e8 studiare la storia sui libri di testo, altra cosa \u00e8 consultare i documenti originali, quelli di prima mano. L’allievo \u00e8, per alcuni pedagogisti, un piccolo storico che riesce ad impossessarsi delle modalit\u00e0 di scrivere la storia”. Trebisacce ha indicato anche altri obiettivi: la formazione della consapevolezza dell’importanza della conservazione del documento, il rafforzamento del senso di appartenenza e di identit\u00e0<\/strong>, la possibilit\u00e0, attraverso la ricostruzione della storia della scuola, di ricostruire anche quella della citt\u00e0. “E a dirlo \u2013 ha ricordato ancora Trebisacce -\u00e8 uno storico di grande rilievo come Giuseppe Giarrizzo, dell’Universit\u00e0 di Catania, che ha scritto un libro dal titolo “La storia della citt\u00e0 attraverso la storia della scuola”, proprio perch\u00e9 le vicende scolastiche sono strettamente intrecciate con quelle della citt\u00e0”. Nel corso dell’incontro \u00e8 intervenuta anche Rossana Perri, dirigente dell’Istituto “Lucrezia della Valle” che far\u00e0 da apripista all’iniziativa.<\/p>\n

“E’ un progetto \u2013 ha detto – che ha una grandissima valenza formativa, perch\u00e9 il recupero della documentazione \u00e8 importantissimo in una fase come quella che stiamo vivendo, nella quale bisogna sempre di pi\u00f9 discernere tra fonti autorevoli e quelle che tali non sono. Questo sar\u00e0 l’inizio di un percorso di coinvolgimento delle scuole a pi\u00f9 livelli che potr\u00e0 avere anche un seguito nell’affidare alla cura delle scuole<\/strong> i quartieri nei quali le scuole insistono”.<\/p>\n

E a questo proposito la dirigente Perri ha lanciato la proposta di consegnare alle cure degli studenti del “Della Valle” la rinnovata Piazza Amendola per creare una sorta di museo all’aperto delle opere prodotte dagli studenti. E un protagonismo attivo ai ragazzi delle scuole lo ha riconosciuto per il futuro il delegato del Sindaco all’Istruzione, Aldo Trecroci, che ha riproposto la candidatura di Cosenza a capitale della cultura, rendendo protagoniste proprio le scuole attraverso le esperienze di alternanza scuola-lavoro che potrebbero essere convogliate nello studio della storia di Cosenza, da quella urbanistica a quella filosofica e letteraria, alla storia dei personaggi pi\u00f9 illustri, della musica o delle espressioni artistiche e delle attivit\u00e0 produttive.<\/p>\n

Per Massimo Ciglio<\/strong>, dirigente dell’Istituto comprensivo “Spirito Santo”, nel quale ricade la scuola elementare “Carmela Borelli” dove si chiuder\u00e0 a maggio il primo ciclo di incontri, “l’iniziativa stimola certamente il senso di appartenenza e su questo non mancher\u00e0 l’impegno di tutti”. Pi\u00f9 complessa, a giudizio di Massimo Ciglio, potrebbe essere la fase successiva di approfondimento, per l’assenza di cospicue fonti d’archivio da consultare, come ad esempio le tesi di laurea sul tema. Altri contributi sono poi venuti dalle rappresentanti del Liceo Classico Bernardino Telesio, professoressa Francesca Mastrovito, referente del progetto per il suo liceo e dell’Istituto Tommasi, Nuccia Bonanno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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