{"id":302260,"date":"2026-09-05T19:00:10","date_gmt":"2026-09-05T17:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/?p=302260"},"modified":"2026-09-03T10:26:16","modified_gmt":"2026-09-03T08:26:16","slug":"scuola-disabilita-calabria-44-servizi-igienici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuola-disabilita-calabria-44-servizi-igienici\/","title":{"rendered":"Scuola e disabilit\u00e0, in Calabria solo il 44,2% ha servizi igienici adeguati: il dato pi\u00f9 critico d\u2019Italia"},"content":{"rendered":"<p>ROMA \u2013 Il miglioramento dell&#8217;accessibilit\u00e0 nelle scuole italiane non procede alla stessa velocit\u00e0 in tutto il Paese. \u00c8 quanto emerge da uno studio della rivista specializzata <a href=\"https:\/\/www.tuttoscuola.com\/ritorno-a-scuola-barriere-architettoniche\/\" rel=\"noopener\">Tuttoscuola<\/a>, che evidenzia una distanza ancora significativa tra le diverse aree geografiche, con il Mezzogiorno che presenta le maggiori criticit\u00e0.<\/p>\n<h3>Il divario sull\u2019accessibilit\u00e0: tra scale e servizi igienici<\/h3>\n<p>Alla vigilia del nuovo anno scolastico, gli ultimi dati disponibili, relativi al <strong>2024-25<\/strong>, <strong>fotografano un miglioramento<\/strong> dell\u2019accessibilit\u00e0 nelle scuole italiane, ma evidenziano ancora alcune criticit\u00e0. Secondo uno studio di Tuttoscuola, il 78,1% degli edifici scolastici su pi\u00f9 piani dispone di <strong>scale a norma<\/strong>, mentre il 56,4% \u00e8 dotato di ascensore o altro elevatore.<\/p>\n<p>I <strong>servizi igienici<\/strong> risultano adeguati nel 68,7% degli edifici e le porte nel 72%. Il confronto con il 2020-21 mostra progressi su tutti i fronti: le scale a norma sono passate dal 66,4% al 78,1%, gli ascensori o elevatori dal 50,5% al 56,4%, i servizi igienici dal 60,6% al 68,7% e le porte dal 63,5% al 72%.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-302272\" src=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-disabilita-scale-e-servizi-igienici.jpg\" alt=\"scuola disabilit\u00e0 scale e servizi igienici\" width=\"534\" height=\"330\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-disabilita-scale-e-servizi-igienici.jpg 970w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-disabilita-scale-e-servizi-igienici-300x186.jpg 300w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-disabilita-scale-e-servizi-igienici-768x475.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 534px) 100vw, 534px\" \/><\/p>\n<p><strong>Nel frattempo, cresce anche il numero degli studenti con disabilit\u00e0<\/strong>: erano oltre 331mila nelle scuole statali nel 2024-25 e, secondo la stima di Tuttoscuola, potrebbero essere stati almeno 350mila nel 2025-26, con un ulteriore aumento atteso per il nuovo anno scolastico. Attualmente, la stima \u00e8 di 8-10 alunni con disabilit\u00e0 per ogni sede scolastica.<\/p>\n<p>Per il confronto Tuttoscuola fa riferimento all&#8217;anno scolastico 2023-24, l&#8217;ultimo per il quale il Ministero dell&#8217;Istruzione e del Merito ha reso disponibili dati ufficiali per area geografica. Per quanto riguarda le <strong>scale<\/strong>, la rilevazione considera esclusivamente gli edifici che ne sono dotati per raggiungere i piani superiori: nel 2023-24 erano 29.639.<\/p>\n<p>In 22.093 casi, pari al 74,5%, le scale risultavano a norma <a href=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuola-assistenza-alunni-disabilita-dignita\/\">per gli alunni con disabilit\u00e0.<\/a> La percentuale pi\u00f9 elevata si registra nelle Isole, con l&#8217;81,4%, seguite dal Nord Ovest (80,4%) e dal Nord Est (78,4%). Pi\u00f9 distanti il Centro (69,5%) e soprattutto il Sud (66%).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-302262\" src=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola_disabilita-scale-servizi-igienici.jpg\" alt=\"scuola_disabilita scale servizi igienici\" width=\"588\" height=\"364\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola_disabilita-scale-servizi-igienici.jpg 970w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola_disabilita-scale-servizi-igienici-300x186.jpg 300w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola_disabilita-scale-servizi-igienici-768x475.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 588px) 100vw, 588px\" \/><\/p>\n<h3>Ascensori, un altro gap<\/h3>\n<p>\u00c8 sugli ascensori e sulle altre <strong>apparecchiature elevatrici<\/strong> che la distanza territoriale diventa particolarmente evidente. Il 26% degli edifici scolastici \u00e8 ubicato al piano terra; il restante 74%, pari a 29.639 edifici su 39.993, richiede invece l&#8217;accesso tramite scale e, per gli alunni con disabilit\u00e0 motorie o sensoriali, <strong>tramite ascensore, servoscala o piattaforma elevatrice.<\/strong><\/p>\n<p>Nel complesso ne erano dotati 15.961 edifici a pi\u00f9 piani, il 53,9%. Ma si passa dal 66,5% del Nord Ovest al 36,5% del Sud, con quasi trenta punti percentuali di distanza. Il Nord Est raggiunge il 58,2%, il Centro il 55,3% e le Isole il 51,7%.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-238023 \" src=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente.jpg\" alt=\"disabile-scuola_studente disabilit\u00e0 servizi igienici\" width=\"496\" height=\"307\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente.jpg 970w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-300x186.jpg 300w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-768x475.jpg 768w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-679x420.jpg 679w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-150x93.jpg 150w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-696x431.jpg 696w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/disabile-scuola_studente-356x220.jpg 356w\" sizes=\"auto, (max-width: 496px) 100vw, 496px\" \/><\/p>\n<h3>Calabria, particolare criticit\u00e0<\/h3>\n<p>Il divario si conferma anche per i <strong>servizi igienici adattati all&#8217;utilizzo degli alunni con disabilit\u00e0<\/strong>. Nel 2023-24 ne risultavano dotati 27.131 edifici su 39.993, pari al 67,8%. Il Nord Ovest arriva al 79,6% e il Nord Est al 73,8%. Centro (66,8%) e Isole (66,4%) si collocano intorno alla media nazionale, mentre il Sud si ferma al 53,7%.<\/p>\n<p>Ancora pi\u00f9 marcate alcune differenze regionali. La Valle d&#8217;Aosta raggiunge il 95,7%, mentre <strong>Calabria<\/strong> (44,2%) e Campania (42,4%) non arrivano alla met\u00e0 degli edifici. Per la <strong>Calabria <\/strong>il dato evidenzia dunque una situazione di<strong> particolare criticit\u00e0<\/strong>: meno di una scuola <strong>su due dispone di servizi igienici adeguati alle esigenze degli alunni con disabilit\u00e0.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo studio di Tuttoscuola sui dati dell\u2019anno scolastico 2023-24 fotografa un forte divario territoriale nell\u2019accessibilit\u00e0 degli istituti. Nel Mezzogiorno poco pi\u00f9 di una scuola su due dispone di servizi igienici adattati, mentre la Calabria si ferma al 44,2%<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":302261,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-302260","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-italia"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302260"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302260\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/302261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=302260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=302260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}