{"id":302899,"date":"2026-09-14T07:00:06","date_gmt":"2026-09-14T05:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/?p=302899"},"modified":"2026-09-13T19:46:30","modified_gmt":"2026-09-13T17:46:30","slug":"scuola-affettivita-studenti-chiedono-nuov-legge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuola-affettivita-studenti-chiedono-nuov-legge\/","title":{"rendered":"Rientro tra i banchi e affettivit\u00e0: 4 studenti su 10 chiedono risposte. La sfida della scuola dopo la nuova legge"},"content":{"rendered":"

COSENZA – Con il ritorno tra i banchi di scuola emerge con forza il bisogno di orientamento e informazione tra i pi\u00f9 giovani, soprattutto sul tema dell’affettivit\u00e0<\/strong><\/a>. Secondo la recente fotografia scattata dal progetto nazionale \u201cAnlaids incontra studenti e studentesse\u201d<\/strong> \u2013 che nell’ultimo anno scolastico ha coinvolto 100 istituti (di cui il 67% licei) distribuiti in 7 regioni \u2013, ben 4 adolescenti su 10 chiedono di approfondire la sessualit\u00e0<\/strong> sia nella sua funzione riproduttiva sia in quella relazionale.<\/p>\n

\"Scuola<\/p>\n

Affettivit\u00e0: cosa interessa agli studenti e a chi si rivolgono<\/h3>\n

Dall’indagine emergono chiaramente le priorit\u00e0 e gli argomenti di maggiore interesse indicati dai ragazzi: gestione di emozioni e sentimenti <\/strong>richiesta dal 29,9% degli studenti; consenso e rispetto <\/strong>per il 17% che desidera affrontare il tema del rispetto di s\u00e9, degli altri e delle diversit\u00e0. E poi ancora identit\u00e0 e orientamento<\/strong>, l’11,1% chiede chiarezza sulle differenze tra sesso biologico, identit\u00e0 di genere e orientamento sessuale.<\/p>\n

\"Giovani<\/p>\n

A chi si rivolgono i ragazzi in caso di bisogno? Quando sorge un problema di natura affettiva o sessuale, i canali di supporto e consultazione primaria evidenziano un marcato divario con il mondo medico-scientifico.<\/strong> Il primo punto di riferimento restano i coetanei e gli amici<\/strong> (32,4%), seguiti dalla madre<\/strong> (25%). Il 10,2% sceglie di cercare risposte autonomamente su Internet,<\/strong> mentre il ricorso ai professionisti della salute a<\/strong>ppare fortemente marginale: soltanto il 6,4%<\/strong> si rivolge a un medico e appena lo 0,5% interpella uno psicologo.<\/p>\n

Le novit\u00e0 a scuola: la legge sul consenso informato<\/h3>\n

I risultati della ricerca sul tema dell’affettivit\u00e0 tra i giovani arrivano in concomitanza con l’avvio del primo anno scolastico successivo all’entrata in vigore della legge sul consenso informato<\/a> in ambito scolastico<\/strong>. La nuova normativa stabilisce che per tutte le attivit\u00e0 riguardanti la sessualit\u00e0 sia necessario il consenso preventivo scritto delle famiglie (o degli studenti se maggiorenni), la preventiva visione del materiale didattico e informazioni dettagliate su obiettivi, modalit\u00e0 ed eventuali esperti esterni coinvolti. La legge esclude inoltre tali attivit\u00e0 nelle scuole dell’infanzia e primarie, fermo restando quanto previsto dalle Indicazioni nazionali.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sulle novit\u00e0 legislative si \u00e8 espresso Luca Butini, presidente di Anlaids, sottolineando l’importanza di una corretta applicazione delle norme per tutelare i percorsi formativi:<\/strong> \u00abLa nuova legge chiede alle scuole pi\u00f9 trasparenza, materiali accessibili alle famiglie e una verifica rigorosa delle competenze degli esperti: principi che Anlaids condivide e applica da tempo. Il consenso informato, per\u00f2, deve rafforzare l’alleanza tra scuola e famiglia, non diventare una barriera all’informazione. I dati ci dicono che i ragazzi hanno domande concrete su prevenzione, relazioni, emozioni e consenso e che, quando ricevono risposte scientificamente corrette in uno spazio partecipativo e non giudicante, le conoscenze crescono e lo stigma si riduce. La sfida \u00e8 garantire a tutti gli adolescenti percorsi qualificati e continuativi, nel rispetto del loro diritto alla salute\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I dati del progetto Anlaids fotografano i desideri degli adolescenti al rientro tra i banchi di scuola e le sfide aperte dalla nuova legge sul consenso informato <\/p>\n","protected":false},"author":90,"featured_media":201919,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-302899","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-italia"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/90"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302899"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/302899\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/201919"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=302899"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=302899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}