{"id":304545,"date":"2026-10-03T12:52:26","date_gmt":"2026-10-03T10:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/?p=304545"},"modified":"2026-10-03T12:57:10","modified_gmt":"2026-10-03T10:57:10","slug":"scuola-migranti-integrazione-disumanizzazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuola-migranti-integrazione-disumanizzazione\/","title":{"rendered":"Scuola, migranti e integrazione: nasce il \u201cManifesto contro la disumanizzazione\u201d"},"content":{"rendered":"

ROMA – Contro la propaganda xenofoba, la criminalizzazione delle migrazioni nelle politiche scolastiche del Governo, la Flc Cgil promuove<\/strong> – insieme a un vasto e autorevole cartello di associazioni della societ\u00e0 civile, del mondo dell’istruzione e dei movimenti studenteschi – il “Manifesto contro la disumanizzazione<\/a>“.<\/strong><\/p>\n

Un Manifesto che nasce – spiegano i promotori – dall’esigenza di denunciare e contrastare una visione politica<\/a> e culturale che riduce il migrante a minaccia<\/strong> e usa la paura per distogliere l’attenzione dai reali problemi del Paese.<\/p>\n

\"tetto-alunni<\/p>\n

Questa narrazione si traduce in scelte governative preoccupanti per il settore dell’istruzione: la mancata ricostituzione dell’Osservatorio per l’integrazione degli alunni con background migratorio, le regressioni presenti nelle Indicazioni Nazionali 2025 e una concezione coercitiva dell’italiano L2<\/strong>, inteso non come strumento di partecipazione, ma come fattore di assimilazione forzata e sanzione.<\/p>\n

Scuola: manifesto contro la disumanizzazione: “La multiculturalit\u00e0 \u00e8 una ricchezza”<\/h3>\n

“Assistiamo a un tentativo sfacciato di demolire il patrimonio interculturale costruito negli ultimi decenni dalle nostre scuole.<\/strong> Si vuole imporre un’idea di integrazione fondata sul sovranismo culturale, delegittimando le lingue madri e arrivando persino a colpevolizzare le famiglie. \u00c8 una deriva autoritaria e occidentocentrica che rifiutiamo con forza. I dati di realt\u00e0, dalle rilevazioni INVALSI fino alle esperienze virtuose sui territori, dimostrano che la pluralit\u00e0 e la multiculturalit\u00e0 sono ricchezze<\/strong> che alzano la qualit\u00e0 didattica e sociale per tutti gli studenti”.<\/p>\n

\"scuola<\/p>\n

Tra le proposte ci sono il potenziamento dei CPIA (Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti), la valorizzazione del plurilinguismo e dell’educazione interculturale, il riconoscimento delle differenze culturali come risorsa formativa globale per tutte e tutti, superando e reali politiche di integrazione e diritto alla cittadinanza.”<\/p>\n

La lingua non pu\u00f2 e non deve essere la misura dell’appartenenza o una barriera per escludere<\/strong>; insegnare l’italiano significa offrire uno strumento di emancipazione e partecipazione, non un dazio da pagare per essere tollerati”. Con questo Manifesto si ribadisce che la scuola pubblica “\u00e8 e rester\u00e0 uno spazio aperto di comune umanit\u00e0, diritti e democrazia”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Scuola: la Flc Cgil e un ampio fronte di associazioni, realt\u00e0 dell\u2019istruzione e movimenti studenteschi lanciano il \u201cManifesto contro la disumanizzazione\u201d contro le migrazioni nelle politiche scolastiche<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":304580,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-304545","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-calabria"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=304545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/304580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=304545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=304545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=304545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}