{"id":305114,"date":"2026-10-07T07:00:31","date_gmt":"2026-10-07T05:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/?p=305114"},"modified":"2026-10-06T23:10:01","modified_gmt":"2026-10-06T21:10:01","slug":"scuola-tetto-di-alunni-stranieri-decreto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/scuola-tetto-di-alunni-stranieri-decreto\/","title":{"rendered":"Scuola, solo Il 9% delle classi supera il tetto di alunni stranieri: poche toccate dal decreto"},"content":{"rendered":"<p>ROMA &#8211; <strong>Scuola: sono 33.222 le classi con oltre il 30% di alunni stranieri, pari al 9,1% delle 365.935 classi funzionanti nel 24-25.<\/strong> Gli istituti scolastici che ospitano queste classi ad alta densit\u00e0 di stranieri sono 4.295 e costituiscono il 10,6% delle 40.678 scuole statali attive.<\/p>\n<p><strong>Su 848.231 alunni stranieri distribuiti, in quantit\u00e0 variabile in diverse classi, 273.561 alunni non italiani, circa un terzo del totale, sono inseriti nelle classi che hanno superato il tetto del 30%<\/strong>. I dati li fornisce uno studio della rivista specializzata <a href=\"https:\/\/www.tuttoscuola.com\/alunni-stranieri-prima-classi-tetto-norma-difficile-applicazione\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tuttoscuola.<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00c8 la scuola primaria ad avere il maggior numero di classi con pi\u00f9 del 30% di nuovi italiani<\/strong> (16.836, pari al 13,8%), <strong>seguita dalla scuola dell&#8217;infanzia<\/strong> (5.023, pari al 12,5%). A<strong>lla scuola media si scende al 9% e alle superiori al 3,5%.<\/strong><\/p>\n<h3>Tetto del 30% di alunni stranieri, regione per regione<\/h3>\n<p><strong>Se a livello nazionale il <a href=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/riforma-scuola-alunni-stranieri-divieto-burqa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tetto<\/a> del 30% \u00e8 superato in una classe su 11, in Emilia Romagna e in Lombardia \u00e8 superato in una classe su 5<\/strong>.<strong> In Sardegna solo in una classe su 193.<\/strong><\/p>\n<p><strong> In mezzo le altre regioni<\/strong>: al nord si arriva al minimo a una scuola su 8 (in Friuli), al centro al minimo a una su 15 (Lazio), mentre nel Meridione la massima incidenza di classi over 30% si ha in Abruzzo, dove una classe su 27 supera il tetto.<\/p>\n<p>Fino alla Puglia che ne ha una su 122, seguita solo dalla citata Sardegna (una su 195, con sole 55 classi con pi\u00f9 del 30% di alunni stranieri su un numero complessivo di 10.595 classi, ovvero lo 0,5%).<\/p>\n<p><strong>L&#8217;Emilia-Romagna, con quasi il 20% di classi over 30% (una ogni cinque) guida la graduatoria, precedendo di poco la Lombardia<\/strong> (che, comunque, ha il maggior numero di classi 30%) e le altre regioni settentrionali. <strong>Le regioni del Mezzogiorno sono tutte con situazioni minime di classi con stranieri.<\/strong><\/p>\n<h3>Nel decreto lette escluse le scuole dell&#8217;infanzia<\/h3>\n<p>Il Decreto-Legge 170\/2026 sul tetto massimo di alunni stranieri &#8211; ricorda Tuttoscuola &#8211; circoscrive molto l&#8217;ambito di intervento: non saranno coinvolte classi di scuola dell&#8217;infanzia (nel 2024-25 oltre 5mila avevano superato il tetto del 30%)<strong>. Inoltre ci si riferir\u00e0 solo alle classi prime della scuola primaria, della scuola secondaria di primo e di secondo grado secondo<\/strong>.<\/p>\n<p>Ma per quanto riguarda le prossime prime classi della scuola primaria, l&#8217;esclusione dal computo del 30% a favore degli alunni stranieri &#8220;nati in Italia o che hanno frequentato almeno due anni di scuola dell&#8217;infanzia&#8221; potrebbe determinare un numero ridottissimo di alunni stranieri da considerare ai fini del decreto, rispetto ai circa 27mila complessivi rilevati nelle prime classi di primaria nel 2024-25.<\/p>\n<p>In effetti, sono sempre meno i minori che arrivano da fuori Italia e, comunque, nel solo 2024-25 sono risultati iscritti alle scuole dell&#8217;infanzia statali e paritarie circa 150mila bambini stranieri.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-304580  aligncenter\" src=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-migranti-cgil-disumanizzazione.jpg\" alt=\"scuola migranti-cgil-disumanizzazione\" width=\"520\" height=\"322\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-migranti-cgil-disumanizzazione.jpg 970w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-migranti-cgil-disumanizzazione-300x186.jpg 300w, https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/scuola-migranti-cgil-disumanizzazione-768x475.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/p>\n<p>Quasi certamente nelle classi iniziali della scuola secondaria di I grado non dovrebbe essere attivato il superamento del tetto del 30%, in quanto &#8220;il numero degli studenti con cittadinanza non italiana che non hanno frequentato con esito positivo, per almeno tre anni scolastici&#8221; potrebbe essere pari pressoch\u00e9 a zero; la frequenza di tre anni scolastici con esito non positivo, infatti, non pu\u00f2 che riferirsi alla scuola primaria, dove da anni non si registrano bocciature, ma promozioni generalizzate:<strong> il numero di alunni stranieri con eventuale esito negativo, e magari di quelli arrivati in Italia da meno di tre anni, si conterebbe sulle dita di una mano, in quantit\u00e0 insufficiente per costituire una classe pressoch\u00e9 dappertutto.<\/strong><\/p>\n<p><strong> Il limite posto dal DL potrebbe riguardare un certo numero di studenti delle prime classi della secondaria di II grado<\/strong> (erano 10.600 nelle classi prime del 24-25), in quanto \u00e8 possibile che esista una certa quantit\u00e0 (probabilmente non rilevante) di studenti che &#8220;non hanno frequentato con esito positivo, per almeno tre anni scolastici&#8221; la scuola media.<\/p>\n<p><strong> In definitiva, per Tuttoscuola, le classi con pi\u00f9 del 30% di alunni stranieri sono moltissime, soprattutto al Nord, e in crescita notevole<\/strong>. Ma il numero delle classi che saranno toccate dal Decreto-Legge 170\/2026 sar\u00e0 presumibilmente molto limitato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Secondo l&#8217;analisi di Tuttoscuola, il nuovo tetto previsto dal Decreto Legge potrebbe interessare un numero molto pi\u00f9 limitato di classi rispetto a quelle oggi oltre la soglia<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":303805,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-305114","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-italia"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=305114"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305114\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/303805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=305114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=305114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=305114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}