{"id":74266,"date":"2017-01-25T09:50:36","date_gmt":"2017-01-25T08:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/caso-lucrezia-della-valle-flc-cgil-studenti-e-genitori-lamentano-gravi-inefficienze\/"},"modified":"2023-01-16T19:26:22","modified_gmt":"2023-01-16T18:26:22","slug":"133666-caso-lucrezia-della-valle-flc-cgil-studenti-e-genitori-lamentano-gravi-inefficienze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/133666-caso-lucrezia-della-valle-flc-cgil-studenti-e-genitori-lamentano-gravi-inefficienze\/","title":{"rendered":"Caso ‘Lucrezia della Valle’, Flc Cgil: “studenti e genitori lamentano gravi inefficienze”"},"content":{"rendered":"

“Registriamo, con preoccupazione, che la protesta, legittima, messa in atto dai tantissimi studenti nonch\u00e8 degli stessi genitori del Lucrezia Della Valle abbia avuto una risposta piuttosto vaga e poco adeguata da parte della dirigente del liceo”.<\/strong><\/p>\n

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COSENZA – Nella nota a firma del segretario della Flc Cgil di Cosenza, Pino Assalone<\/strong> sottolinea come “gli studenti e i genitori si siano rivolti alle istituzioni per sollecitare un percorso condiviso e per lavorare alla risoluzione dei problemi che caratterizzano l’istituzione scolastica nel suo insieme”.<\/p>\n

“Gli alunni, e spesso anche i genitori, sono vittime di una societ\u00e0, che a forza di procedere per luoghi comuni sta emarginalizzando il loro ruolo. La scuola in questo caso, deve attrezzarsi per porre al centro delle sue priorit\u00e0, le disfunzioni che gli alunni vivono e rimediare alla crisi pedagogica e organizzativa che la scuola sta subendo ormai da parecchi anni. E ‘necessario<\/strong> – \u00e8 scritto nella nota – costruire un vero progetto didattico-educativo<\/strong> che rafforzi il ruolo istituzionale della scuola e non lo svilisca. Una comunit\u00e0 a giusto titolo “educante” deve essere capace di coinvolgere tutte le persone che, a vario titolo, sperimentano e vivono mondo della scuola”.<\/p>\n

“Non si pu\u00f2 assistere, per esempio, inermi al depotenziamento del diritto allo studio – spiega Assalone nella nota – che abbraccia tutte le sfere della vita scolastica dell’alunno che non deve rimanere da solo, anzi deve essere accompagnato ad una partecipazione attiva. Il diritto a tutto ci\u00f2 non deve restare una vuota e vaga enunciazione ma deve essere reso esigibile restituendo agli studenti la speranza che la loro condizione, gi\u00e0 precaria, abbia una luce e abbia una visione d’insieme che intrecci soprattutto il dialogo con le istituzioni scolastiche”.<\/p>\n

Pesanti inefficienze e disagi e mancanza di dialogo<\/h2>\n

“Si sono lamentate pesanti inefficienze e disagi<\/strong> che l\u00ec si vivono, assoluta mancanza di dialogo e trasparenza<\/strong>, obbligatoriet\u00e0 dei contributi volontari pena l’esclusione da diverse attivit\u00e0. Sono state sollevate problematiche importanti che meritano di essere affrontate seriamente, certo non con l’antidemocratica e palesemente ridicola minaccia di denunciare. Bollare tutto come “calunnie e bugie”<\/strong>, ergersi a giudice suprema “delle forme e dei modi giusti”, minacciare come nelle peggiori tradizioni autoritarie delle denunce, \u00e8 una reazione che lascia pi\u00f9 che perplessi e non pu\u00f2 trovare alleati. Riteniamo che – conclude la nota – con gli studenti (il vero motivo per cui le scuole esistono, non certo per consentire passerelle ed autoincensazioni ad alcuni dirigenti) occorra istituire un dialogo vero, costante e proficuo. Non si dovrebbero assumere atteggiamenti di chiusura e di minaccia, n\u00e9 rispondere con verbali burocratici e dichiarazioni che negano ogni critica. Una scuola che stimoli alla partecipazione e studenti capaci di analisi e giudizio autonomo e critico sono fondamentali per una societ\u00e0 che sviluppi democrazia ed avanzamenti. Riteniamo che la dirigente del “Della Valle” dovrebbe invertire decisamente ed al pi\u00f9 presto la propria rotta”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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