{"id":76593,"date":"2017-03-25T11:07:21","date_gmt":"2017-03-25T10:07:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quicosenza.it\/news\/senza-categoria\/la-scuola-pubblica-e-il-declino-dellistruzione-in-italia-dibattito-a-piu-voci-nella-sede-del-coni-foto\/"},"modified":"2023-01-16T19:28:59","modified_gmt":"2023-01-16T18:28:59","slug":"144266-la-scuola-pubblica-e-il-declino-dellistruzione-in-italia-dibattito-a-piu-voci-nella-sede-del-coni-foto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quicosenza.it\/news\/144266-la-scuola-pubblica-e-il-declino-dellistruzione-in-italia-dibattito-a-piu-voci-nella-sede-del-coni-foto\/","title":{"rendered":"La scuola pubblica e il ‘declino’ dell’Istruzione in Italia, dibattito nella sede del Coni con Gasparri (FOTO)"},"content":{"rendered":"

Dibattito ieri nella sala conferenze del CONI di piazza Matteotti a due passi dal comune di Cosenza, dal titolo\u00a0“Buona o Mala scuola”, nato dall’appello rivolto nei giorni scorsi da alcuni famosi accademici sulla mediocrit\u00e0 del livello di preparazione dei nostri giovani.<\/h4>\n

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COSENZA –\u00a0Ad organizzare l’evento \u00e8 l’associazione “Impegno Civile ed Ideale”\u00a0nella persona del prof. Michele Sapia<\/strong> presidente della stessa nonch\u00e8 segretario Provinciale\u00a0dell’Ugl Scuola, che rivolge subito l’attenzione sul livello di preparazione dei giovani parlando di ‘semi-analfabetismo’ giovanile. Il problema secondo Sapia, proviene da una crisi evidente d’identit\u00e0 e ad una sempre crescente, difficolt\u00e0 da parte degli organi di competenza, di gestire l’istruzione. Punta il dito contro il Parlamento sempre svogliato<\/strong> nell’affrontare il tema dell’istruzione, rimarcando come spesso in Italia vengono messi in risalto i problemi senza fare nulla per risolverli.<\/p>\n

Duri i primi interventi contro la gestione degli ultimi anni da parte degli organi di Governo, rappresentati per l’occasione dall’onorevole Maurizio Gasparri<\/strong> di Forza Italia, che ascolta ci\u00f2 che hanno da dire gli accademici di turno.\u00a0La parola passa al prof. Spartaco Pupo<\/strong>, docente di storia delle dottrine politiche presso l’Unical di Rende, che sembra andare controverso rispetto ai colleghi, secondo il quale la colpa di questo declino non \u00e8 da addossare solo agli organi di Governo e alla burocrazia, ma la colpa \u00e8 degli stessi accademici che spesso sono troppo permissivi, troppo buoni con i propri studenti, mandando avanti nei percorsi scolastici chi invece avrebbe bisogno di una maggiore ‘attenzione’. Ci\u00f2 ha portato ad un livellamento delle competenze facendo venir meno il sistema della meritocrazia tanto caro a molti politici di Roma.<\/p>\n

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\nContinua il ‘ping pong’ ordinato d’interventi con il prof. Luciano Greco,<\/strong> dirigente ATP di Cosenza, che brevemente rimarca la difficolt\u00e0 che hanno molti studenti, di utilizzare la lingua italiana, facendo poi un riferimento al ‘sistema’ scolastico Nord Europeo, dove si tende sempre verso la libert\u00e0 e non all’obbedienza delle scuole. Termina l’intervento, auspicando l’avvento di sistemi alternativi che possano mettere lo studente, nelle condizioni migliori di potersi esprimere. La parola passa all’onorevole Nicola Morra del Movimento 5 stelle<\/strong>, che parla della necessit\u00e0 di ‘sgrezzare’ la scuola da un eccesso burocratico: “i ragazzi sono soggetti ad un influenza costante e soggettiva che porta ad un impoverimento logico. Tutti siamo ignoranti, ma \u00e8 la coscienza di esserlo che ci porta a superare questa mancanza”. \u00a0Parole dure sulla riforma che secondo l’onorevole “ha semplicemente organizzato la forza umana mettendole alle dipendenze di un dirigente scolastico… schemi organizzativi poco liberi e molto repressivi”.\u00a0Conclude alla sua maniera citando un frammento di Sant’Agostino estratto dalle confessioni che recita ‘Nutre la mente ci\u00f2 che la rallegra’.<\/p>\n

Dopo l’onorevole pentastellato prende la parola l’on. Enza Bruno Bossio<\/strong>, deputata del PD nella commissione digitalizzazione, che parla di “declino e degrado dell’intera societ\u00e0 italiana”, precisando che i giovani di oggi non ignorano solo la complessit\u00e0 della lingua italiana, ma che hanno molte difficolt\u00e0 anche nelle materie scientifiche.<\/div>\n

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GUARDA LA FOTOGALLERY DELL’INCONTRO<\/span><\/h3>\n
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A chiudere il dibattito \u00e8 l’on Maurizio Gasparri,<\/strong> vicepresidente del Senato, che rincara la dose parlando di istruzione come “tema centrale nella vita di tutti”.\u00a0Secondo l’on. di FI nonostante nel corso degli anni vi sia stato un enorme abbattimento dei costi, ancora oggi non si riesce ad avere accesso alla tecnologia, necessaria per far compiere il salto di qualit\u00e0 all’istruzione.\u00a0<\/span>Parla ‘d’imbarbarimento’ del linguaggio non dovuto solo all’inefficienza della Casta Politica<\/strong>, ma anche e soprattutto, a causa dei maggiori organi d’informazione. Secondo Gasparri si dovrebbero mantenere delle forme di studio classico accostate alle innovazioni tecnologiche. Passa poi a giustificare la sostituzione del ministro Giannini, dovuta non solo a motivazioni di carattere politico, ma anche e sopratutto sindacali perch\u00e9 la criticit\u00e0 era su quel fronte. Secondo l’on Gasparri la questione ‘istruzione’ \u00e8 ancora un cantiere aperto ed \u00e8 giusto portare l’attenzione su questi argomenti. Per lui come per molti dei relatori presenti in sala, la riforma dell’istruzione \u00e8 stata una tempesta annunciata che si abbatte sul futuro dei nostri giovani, peggiorando ancora di pi\u00f9 una situazione che gi\u00e0 era critica. L’istruzione dovrebbe essere un diritto costituzionale per ogni uomo libero, ma dovrebbe essere un dovere per chi ci governa, fare in modo che essa sia fruibile a tutti.
\nA fine incontro Gasparri<\/strong> insieme ad altri esponenti del partito, tra cui Luigi De Rose,<\/strong> leader di Forza Italia Giovani ma anche Mario Caligiuri ed Eugenio Aceto<\/strong>, consigliere provinciale, hanno passeggiato su corso Mazzini<\/strong> per una breve visita sul percorso pedonale del Mab<\/strong> per poi ritrovarsi a cena.<\/p>\n<\/div>\n

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ECCO LE FOTO<\/span><\/h3>\n

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